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令和3年4月24日 平成進化論 6435号
■「○○さんに出会って、
こんな風に変わりました」構文
有限会社セカンドステージ代表取締役
株式会社ことば未来研究所代表取締役
鮒谷周史（ふなたにしゅうじ）
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本メールマガジン（平成進化論）は、
複数の会社を経営し、IT、人材、環境、飲食、
ホテル、海外事業など20社以上のベンチャー企業に
出資する投資家としても活動する筆者が、
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骨太かつ卓越した＜本物の教育サービス＞を
通して「変容の喜び」を提供し続ける
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ことを目的とし、
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★鮒谷周史プロフィール
http://www.2nd-stage.jp/profile/
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＜鮒谷の活動ダイジェスト＞
■新音源【三年師匠音源】ついにリリース！
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■おはようございます、鮒谷です。
数日前より
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＜三年勤め学ばんよりは、
三年師を選ぶべし＞
師匠選びで人生が決まる！
正しい師匠の選び方＆学び方音源
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をご案内しております。
ぜひ聴いてみて下さい。
■それでは、
「今日のピークパフォーマンス方程式」
（ビジネスにおいて、
最高の結果を発揮するための方程式）
をどうぞ。
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＜今日のピークパフォーマンス方程式＞
■「○○さんに出会って、
こんな風に変わりました」構文
───────────────────
■学び方にはいろいろありますが、
大きく分けると
「自分の経験から学ぶ」
「他者の知見を本や講演から学ぶ」
「他者から直接学ぶ」
の三通りがあります。
■このうち「自分の経験から学ぶ」
という学び方の長所としては、
自身の経験であるからこそ、
学びの定着率が高まる（忘れない）、
ことが挙げられます。
■反面、
経験から自分一人で
十分な教訓を引き出せるか、
という問題が生まれますね。
いろいろな体験をしても
そこから学びを引き出す力がなければ、
体験から何も学べない
（体験を教訓化できていない）、
ということになるのです。
■また、人が多様な経験を重ねて
十全の学びを得るには、
人生は短すぎる（時間がかかりすぎる）、
という問題もありそうです。
■だからこそ、
他者の学びの自身への速やかな移転が
要求されるわけですが、
そんな他者からの学びにも
「他者の知見を本や講演から学ぶ」
「他者から直接学ぶ」
の二通りがあります。
■そのうちの「本や講演から学ぶ」、
ことのメリットとしては、
短時間で大量の疑似体験、ならびに
そこからの教訓を獲得できること、
が挙げられるでしょう。
■一冊の本、一回の講演には、
一個人の数年、十数年、
場合によっては数十年に及ぶ、
経験から導き出された知見が
凝縮されているものです。
（少なからぬ例外もありますので、
目利きの力は必要です）
■ただし、こうした学びを、
高い歩留まりで獲得できれば
それに越したことはありませんが、
残念ながら、
そこに記されている真意を汲み取り、
自身の行動に確実に反映させるのは
なかなか難しかったりいたします。
■そこで登場するのが
三番目の学び方。
つまり
「他者から直接学ぶ」
という方法。
■この学び方は、
人と人とのつながりを通して
生まれる感情をフルに活用して
「学びたいという強い思いを持ちながら、
五感を通して学べる」
そんな利点があります。
■セールスに携わった人であれば、
自分一人の力で
営業成績を上げたいと考え、
トップセールスの本を何冊読んでも、
あるいは一冊の素晴らしい本を熟読しても、
たいていの場合、それがものにならない
ことを、ご存知のはず。
■営業力を上げたい、
そんな気持ちを鼓舞して、
さらには自分一人で持続させることが、
そもそもとても難しいのです。
■そのうえ困ったことには
「勘所」「コツ」「急所」といったものは、
本だけではつかみにくく、
フィードバックも受けられないので、
直接、指導を受ければ
あっという間にモノになるものを、
何ヶ月、何年かけても
身に付けられない、
ということが普通にありますね。
■一例として営業の話を挙げましたが、
あらゆる分野において
言える話でありましょう。
だからこそ成長を遂げたいのなら
どんな分野においても、
「勘所を背中で見せてくれ、
ときに適切なフィードバックも下さる」
良い師匠（先生、メンター、ロールモデル等、
呼び方はなんでもいいのですが）に出会う、
ことが大切になるのです。
■もちろん、
誰から指導を仰いでも良い、
という話ではありませんが、
「良い師匠」
（先生、メンター、ロールモデル等、
呼び方はなんでもいいのですが）
に出会い、直接の指導を受けたら、
学びの速度と密度を10倍速、20倍速で
早送りさせられます。
■ただし、これには短所もあり、
そういう人と出会うことが
言うは易く行うは難し、で難しく、
あるいは、せっかく出会っても、
そこまで心も時間もかけてもらえない、
ということもあるものです。
■こんな風に、
それぞれの学び方には
一長一短あるわけで、
どれか一つに絞らなければならない、
というよりは、
全てをハイブリッドで
上手に取り入れるべきでしょう。
■ただし、できることなら
「基本となる型（フォーム）」
は人生のできるだけ早い段階で
確立したいもの。
■そのあとに
「基本となる型（フォーム）」
を核としつつ、
書籍や講演等や自分の体験を通して、
学びを深め、広げ、加速させていく、
という順番がもっとも効率的であり、
合理的と思われます。
■あなたの周りにも、
人生において、
あるいは職業人生において、
然るべき先生に恵まれたことで
人生を大きく前倒しで加速させられた、
という人がいるのではないでしょうか。
ひょっとすると
あなた自身がそうかもしれませんね。
■自伝なんかを読んでいると
「○○さんに出会って、
こんな風に変わりました構文」
は見かけないことはないくらいの
頻出構文であり、
ということはつまり、
「それだけ汎用性のある構文
（＝有効性が担保されている学び）」
と言えるということです。
■にもかかわらず、
「師匠、先生との出会いを求めない」
あるいは
「かたくなに自分一人で
何かを身に着けようとする」
というのは、
私（鮒谷）に言わせれば、
もはや
「物理法則に逆らい、
水を低きところから高き所に引く」
くらいに大変なことをしようと
しているようにしか見えないのです。
■もちろんポンプとか使えば
出来ないことはありませんが、
そんな大変なことをしなくても
「物理法則にしたがい、
水を高きところから低き所に引く」
ほうがはるかに早いし、簡単ではないか、
と思うのです。
■私（鮒谷）は自分のことを
「バカ認定」
していますから、
バカが何を経験し、
何を考えたところで、
大した教訓は引き出せないと
考えているので、
最初から自分で考えるのを放棄し、
素直に人から学びました。
■自分でいうのもなんですが、
振り返ってみると、この
「素直さ」
が私（鮒谷）の最大の武器で
あったように思われるのです。
■自分のバカさ加減、ダメさ加減を
ありのままに受け入れているので、
他人から教わる、学ぶことに
何の痛痒も感じないんですよね。
よくいえば素直、ということ。
■ところが不思議なことには
（可哀想なことには？）、
「自分は優秀である」
「誰かから教わるのは負けである」
といったパラダイムを生きていて、
頑なに他人の意見を認めなかったり、
誰かから教わることを拒絶する、
という人が一定割合で
あるようなんですね。
■これなどは、
「小さなプライドと引き換えに
大きな学びの機会を失っている」
と言えるでしょう。
私（鮒谷）など、
最初からプライドなんか
どこにもないので、
たとえ一回り、二回り、
年次の下の人からでも、
素直に教えを請うことができるし、
「そんなオレ、器が大きいのでは」
と、むしろ喜びを感じたり
するものです。
■以上のように
「師匠との出会いを求める
＆出会った後の素直さ」
が、うまくハマれば、
加速度的に自身が作り変わります。
■私（鮒谷）自身、
何度か経験がありますが
「文字通り、人生が大転換する」
くらいのインパクトがあるものです。
■小学校３年生の時の担任であった
高橋正子先生や、
小学校６年生の時の担任であった
重松昭生先生や、
小学生５、６年に通っていた塾で
国語を教えてくださった成毛先生、
といった先生方との出会いを
事始めとして、
人生において
運命を大転換させてくれる、
そんな出会いが幾度も繰り返されて
いまの私（鮒谷）があります。
■だからこそ、
自分に大きな影響を与えて下さる先生との
出会いを今でも求めていますし、
ご縁のある人にも
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三年勤め学ばんよりは、
三年師を選ぶべし。
師匠選びで人生が決まりますよ。
正しく師匠を選びましょう。
正しく師匠から学びましょう。
その選び方と学び方は、、、
-----------------------
といった話を
お伝えしてきました。
■そんな師匠との出会いと学びについて、
長らく私（鮒谷）が考えてきた
あれこれについてお伝えしている音源、
それが以下の音源となります。
■ここまでの話に多少なりとも、
共感、共鳴下さる方であれば、
きっと一生モノのお役に立つ話だと
思っています。
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三年師を選ぶべし＞
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┃ ┃
┃【今日のピークパフォーマンス方程式】 ┃
┃ ┃
┃ ■学び方にはいろいろあるが、 ┃
┃ まず最初に師匠に出会い、 ┃
┃ ┃
┃ フォーム（型）を固めることが出来た人は┃
┃ 幸せな人である。 ┃
┃ ┃
┃ ■その型を核にしながら、自らの体験や ┃
┃ 読書したり、講演を聴くことで、 ┃
┃ ┃
┃ 型を効率的に進化させられるように ┃
┃ なるからである。 ┃
┃ ┃
┃ ■「他者からどのように学ぶべきか」 ┃
┃ について真剣に考えたことのない人は、 ┃
┃ ┃
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┃ 真面目に考えておくべき価値のある ┃
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