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がんばれ建設
〜建設業専門の業績アップの秘策〜
ハタ コンサルタント株式会社
降 籏 達 生
■■■■■■■■■■2020年8月28日
NO1610
本メールマガジンのバックナンバーは
以下をご覧下さい
https://www.hata-web.com/blog
お世話になっている皆様。
いつもありがとうございます。
ハタ コンサルタント株式会社降籏達生
（ふるはたたつお）です。
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今日の一言
「教育には『教』と『育』がある」
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最近、体系的に社員教育をしたい、というお話を
よく聞きます。
ではどういう方法で教育すれば効果的なのでしょ
うか。
「教育の本質」について、考えてみましょう。
わが国の品質管理の創始的存在と言われる故・
西堀榮三郎氏の著書に、教育の本質について書か
れている一節があります。
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「教育には『教』と『育』があり、『教』はロジッ
クでもって知識を授ける方法であるが、『育』は自
らが体験し、その体験のなかから学んでいく方法
である。
（中略）したがって、リーダーに必要なことは部下
を教育するにあたって、ただ知識を授けるだけでな
く『育』になるように、生きた知識を獲得する
チャンスを与えることだと思う」
出典：『ものづくり道』西堀榮三郎著（WAC出版）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
人づくりに並々ならぬ情熱を傾けた松下幸之助の
教育に関する持論は以下のようなものでした。
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「経営学は学べるが、生きた経営のコツは、教えて
もらって『分かった』というものではない。
一つひとつの仕事に一生懸命取り組みつつ、そのつ
ど、これは成功であったな、とか、成功であったけ
れどもここのところは完全ではなかったな、という
具合に反省を重ねていく。
そしてそれが、やがて意識しないでも考えられると
いうか、反省できるようになることが必要だと思い
ます。
そういうことを刻々にくり返していると、だんだん
間違いをしないようになる。
ということは、経営のコツが分かってきた、という
ことになる」
出典：『経営のコツここなりと気づいた価値は百万両』
松下幸之助著（ＰＨＰ研究所）
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両者の主張に共通しているのは、ほんとうに使える
知恵は体験を通じて習得するしかない、ということ
であり、これが教育の本質ではないかと思うのです。
通常、建設業で人材育成するというと、知識（
とりわけ技術）を与える「教」に重きが置かれて
いることが多いです。
しかし、大切なことは「教」と「育」とのバランス
をとることです。
つまりOFF-JTで技術を「教」えた後、OJTで上司や
先輩が部下や後輩の行動を見て、褒めたり、叱った
りしながら「育」てることが重要です。
OFF-JTだけでもOJTだけでも不十分で、これらを
ミックスすることで人は育ちます。
ハタ コンサルタント株式会社はOFF-JTにて
人材育成することを実施していますが、その中に
OJTの要素を取り入れています。
研修後、受講報告書に上司コメントを書いてもらい
現場で指導してもらったり
実際に施工している図面、工程表をもとに
演習することでOJTの要素を含めて実施しています。
セミナーの詳細は以下をご覧ください。
https://hata-web.com/open-seminar/
PHP 的場正晃著 8月18日の記事を一部参考に
しました。
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