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Professional-Teacher
〜できない子からできる子へ〜
中学生向け講座
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第323号
毎週1回発行
こんにちは。Professional-Teacherです。
東京では、新緑の季節になり、若い葉が多くみられるようになりました。
みなさんの所はどうでしょうか？
よく桜の季節は、みなさん「咲いている花」を見て、「綺麗だな。すごいな」と
言います。
でも、大切なのは、実際には、去年の桜の花が終わってから、今の季節を経て、その後、
冬の間でも、１日1日、ほんの少しだけの成長を積み重ねてきた結果があるからこそ、
桜の季節の華やかさがあったという事実です。
決して、いきなり・すぐに、咲いたわけではないんです。
この新緑の季節からはじまり、冬の時期の厳しい現状を乗り越えたからこその花だったんですね。
1日1日のほんの数ミリの成長を忍耐強く続けたからこその花。
何を言いたいのか？というと、お子さんの成長も同じだという事。
決して1日1日、めざましい伸びでないのは、誰でも同じです。
でも、是非、見守ってあげて下さい。
もし、1日1日数ミリずつでも伸びているのならば、その数ミリを褒めてあげて下さい。
その子の「花」は、その数ミリの成長の先につながっています。
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◆今回のテーマ＝「中学生を持つ親が立つ位置とは？」
◆今回のポイント！
●編集後記
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中学生の時期に、親はどの位置に立つべきなのだろうか？という事が
テーマです。
中学生というと、もちろん学年にもよるのですが、小学校とは違い、
明らかに成長してきます。そんな中、どのように接すべきかと戸惑う
方は多いようです。
しかしながら、おろおろしてはいけません。
そして、また、「まだまだ子供よー。」という事も駄目なんですよ！？
中学生は、学校においても、友人との関係においても、また本人の
内面的にも思春期という時期を向かえ、とても難しい時期に当たり
ます。
当然、いろいろなことを悩み始め、自分の周りにあるさまざまなこと
にも悩みを抱き、考える時期です。われわれにとっては、もう当たり
前の事でも、中学の時は、何でも無いことに気づき・悩み、傷つくも
のなのです。
そんな中で、どう接していけばよいのでしょうか？
それは、立つ位置から言うのであれば、横に初めて並ぶ時期になります。
後ろでも、前でもないんです。
横に並ぶとは、つまり、一緒に考えてあげる。まるで友達のように、
彼らの相談にのってあげるという姿勢なのです。友人であれば、時には
悩んでいる風であれば、どう接するでしょうか？又は、接しないという
選択肢もあります。
親として、という姿勢よりかは、人生の先輩としての姿勢の方が良いで
しょう。
あくまで相談にのるのです。
決して、「そんなことをぐちぐち考えて！」「さっさと勉強しなさい！」
は駄目ですよ？
または、まったく子供なんだから。。というのも・・。
実は、この時期、横に並ぶ、横に並び始めると言うことができない親の方
がとても多いんです！
Professional-Tが多くのご家庭を見てきて、その子の成長を考えるとき、
この時期が原因で、自立できない人や、さっぱり頼りない人、または、
冷めてしまっている人が見受けられ、その後の人生に問題になっています。
原因は、親が子の前に立ちすぎる事やあまりにも早く後ろにまわってしま
った事。
前者は、自分に自信がなく、自立できない子ができてしまいます。
また逆に後者は、あまりにも早く離しすぎたため、世の中を殺伐と見てし
まい勝ちです。
もちろん、数で言うと、子の前に立ちすぎる親の方が多いのはいうまでも
ありません。
親の方の中には、こういう心配をする方もいらっしゃいます。
「子が失敗する前に、防いであげられるから」
駄目ですよ。
失敗するなら今なんです！
もちろん、トンでもない領域はまずいですよね。
しかし、悩み、考えて、やる失敗は、今がチャンスなんです。
ココで経験できなかったことは、大人になってから経験すれば、トンでも
なく取り返しのつかない失敗になってしまいます。
少しずつ、見守りながら、横に並ぶ視線で接すること。それがポイントです。
もちろん、では高校生の時期は？？？
高校生の時期は、我慢強く、後ろから見守ることが大切になります。
決してあれこれ言う事が良いわけではないんです。
もしかしたら、一番忍耐が必要な時期・・なのかもしれません。
頑張っていきましょう！
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「今回のポイント！」
中学期、親は子の横に並び、友人のように相談にのること。
人生の先輩として。
失敗するなら今の時期。親は、じっと見守り、経験を積ませること。
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●編集後記
人を育てる。
これは、何も、子育てに限ったことではありませんよね？
新入社員を育てる。そんなときも、同じことが言えるんです。
確かに、手を貸し、助けたほうが早く仕事は終わります。
でも、その人に、たとえ、仕事が遅く、失敗するとしても、そこは
ぐっと我慢してやらせてみる。
それが人を育てるということですよね。
お子さんが、立派に育つこと。
Professional-Tも、強く願っています
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◎ご意見・ご感想等、お気軽にメールをください。
できる限り、すぐにご返信します！
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2013年5月17日金曜日
2013年4月14日日曜日
Pro-T★第322号★できない子からできる子へ「勉強する子としない子の差は、何から生まれる？」
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Professional-Teacher
〜できない子からできる子へ〜
中学生向け講座
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第322号
毎週1回発行
＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
４月に入りました。
みなさんのお子さんは、新たなスタートをきることはできたでしょうか？
何かの選択というのは、良い面と悪い面が必ずあります。
大切なのは、悪い面をしっかりと対策・フォローをしつつ、良い面を活かしていくこと。
良い面だけでもない事。
悪い面だけでもない事。
しっかりと認識して進んで行って下さいね。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜index〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のテーマ=「勉強する子としない子の差は、何から生まれる？」
◆今回のポイント！
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
「勉強をする子」と「勉強をしない子」。
その大きな違いは、どこから生まれてくるのでしょうか？
もともと持っている頭の差？
いえいえ。
中学の勉強段階で、決してそんな事で差はついたりしません。
それは、「勉強する環境にあったか否か？」が大きな理由を占めるんです。
「勉強に対する意識の差」→「それを生み出す日ごろの危機感の差」、そして、
→「そういう風な危機感を感じる環境にあるかどうかの差」とつながっていきます。
Professional-Teacherも、これまで多くのお子さんを見てきましたが、
何よりも「勉強する子」と「勉強しない子」は、それぞれ部屋を見ると
明らかに違います。
勉強する子の部屋は、勉強に集中しやすい環境になっている。
・部屋にTVはない。
・ベットと机は、対角線上に離れている。
・明るい日差しが入る部屋
・机の周りには、一切漫画やゲームなどはない。
・他の遊び道具もない。
勉強しない子の部屋は、つまりは間逆。
これは、一つとして、妥協は許されません。
つまり、勉強以外の事はできない机周り・部屋になっているということ。
これは、Professional-Teacherが一番最初に家庭教師として行った時、
はじめに改革する事でもあります。
遊ぶ時は、遊ぶ。
でも、勉強する時はする。
そのメリハリがつけられなければ、絶対に勉強はできるようにはなりません。
まずは、部屋をしっかりと整える。
環境整備が第一歩です。
さて、実はもう一つ、重要な環境があるんです。
それは、もしかしたら、部屋づくりよりも重要かもしれません。
それは、「親の意識」です。
「勉強は、しなければならない。本気でやるんだ。」
という本気の親の意識は、子供が自然に感じ取ります。
もちろん、逆に言えば、「どうにかなるだろう」と思う親の意識も、子供も同様に
感じ取ってしまいます。
子供は、親がどのくらい本気なのか？を自然に読み取るんです。
たとえば！？
「勉強やりなさい！」と言って、親はTVを見ている。
これ、やる方がとても多いですが、NGです。
子供の立場になってみてください。
親が本気で子供の勉強を考えている・・とは思いませんよね。
え？
子供だから、勉強するのは当たり前だ！？
えぇ。わかります。
しかし、子供がそれをしっかりと理解できていれば、
そして、勉強するようになっていれば、問題ないのですが・・・。
子供の本気は、親の本気。
本気なら、まずは、環境から変えていく事が必要です。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
中学という段階での勉強で一番気をつけなければならないのは、その勉強が
積み重ね構造であるという点。
これは、折をみて、何度かお伝えしていますが、中１でやった事がわからないと
中２では理解できない。
そんな風に、積み重なって受験を迎えます。
つまり、気づいた時から、本気で取り組まなければ取り返しがつかないという事が
中学生の時期は本当に多い。
それが現実です。
受験期の直前になって、どうしたらいいのでしょう。という相談もたまに来ます。
中1からしっかりと積み重ねること。
本気で取り組むこと。
これがお子さんの運命を握っているといっても過言ではない中学生の時期なんです。
今日より「本気」モードで、お子さんに接してあげてください。
きっと、効果がでてくる日が来ると思います。
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◎ご意見・ご感想等、お気軽にメールをください。
できる限り、すぐにご返信します！
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無断での転用・複製等は禁止します。
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2013年3月22日金曜日
Pro-T★第321号★できない子からできる子へ「塾と家庭教師の利点と欠点（２）」
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第321号
毎週1回発行
＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
来月から高校になるお子さんは、そろそろこのメルマガも卒業という感じ
でしょうか。
大学受験は、全国から来る受験生が相手であるばかりでなく、高校受験とは
まったく違う受験になります。
１）大学受験は、大学ごとに問題傾向があり、それに合わせていかなければ
合格はしない。
２）求められる事は、学校で習うこと≠受験科目内容。
３）内申書など、学校の重要性はまったく０。
（ただし、推薦を考えない場合）
高校受験とは大きく違う大学受験。
しっかりと備えていかないと、取り返しが付かないことにもなってしまいます。
特に、学校についていけば大丈夫・・と思っていると、OUT.
しっかりと大学受験って何？という点、押さえて行ってください！
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◆今回のテーマ＝「塾と家庭教師の利点と欠点（２）」
◆今回のポイント！
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今回は、前回に引き続き、「塾と家庭教師の利点と欠点」がテーマです。
特に、今回は家庭教師についてスポットを当てます。
Professional-Teacherも、プロ家庭教師として１０年程度教えてきました。
今回は、その経験からも、プロとそうでない家庭教師（大学生）の違いや
どんな子が合うのか？などをお伝えしたいと思います。
みなさんは、家庭教師を頼まれた事が、おありでしょうか？
家庭教師も、実は、利点と欠点、そして注意点があります。
知らないと、やっぱり、効果が上がらない。
１） 家庭教師の利点と欠点
＜注意点＞
まずは、注意点から。
家庭教師を頼んだ方は、どのようにして頼まれたでしょうか？
おそらく、その多くの方は、家庭教師を派遣してくれる会社に頼まれた
のではないでしょうか？
結構高かった覚えがあるのではないでしょうか？
時間当たり５０００円程度が相場。
実は、たいていの企業は、家庭教師をだいたい２０００円程度で雇います。
ですが、雇う企業は、通常５０００円程度。
ほとんど、何もしないのに、企業側が持っていってしまうんです。
きちんとしたサポートをするのならば、よいのですが、通常は無いに
等しいのが現実。
お金をせっかくかけるのです。
最大限の効果が上がらないのは、納得できません。
そして、ここからが、一番重要。
そのようにして来た家庭教師が問題です。
ほとんどが、プロとしてやっている専門家ではありません。
え？知っているって？
では、なおさら問題です。
それは、何が駄目かというと、人にモノを教えるという事は、学歴がいいとは
必ずしも関係がないという事。
東大・早稲田・慶応・・など一流であれば、大丈夫！ と思うのは、
ご家庭の常なのでしょうが、実際やった方であれば、わかると思います。
成績がそれで伸びるかというと、そうは限りません。
それは、なぜでしょうか？
それは、Pro-Tもそうですが、人にモノを教えるというのは、自分がやって
きた方法が基本になるからなんです。みなさんが、他の人に何かを教える時を
考えてみて下さい。
そして、その方法ですが、自分で見つけ、考えてきた人は、その苦労から、
さまざまな暗記のやり方も多く、多角的に、知っているんですね。
苦労したから、こそ、なんです。
逆に、苦労してきてない人ほど、人に教えることは
できない・へたくそということもいえます。
実は、うわさの東大。（例に挙げてしまいますが）
一番向いてません。
どうしてか？
それは、彼らが教える時、教えるものは、彼らが学校で習ってきた事。
つまり、彼らのような中高一貫校では、学校のことをやっているだけで
東大に合格してきました。
彼らは、つまり、レールの上を走っただけなのです。
そんな彼らは、勉強を教えようと思っても、彼らが自然にできた事、
自然にやっていたこと、は、意識してないので、教えられないのです。
もちろん、攻略法を多角的に持っているわけがありません。
考えずに、学校の通りやってきましたから。
教える勉強方法は、学校で習ったものになるし、それまで自分が当然できた部分
は、できない目の前の子にはなかなか教えられない。
苦労した経験こそが、重要だという典型なんですね。
教育。
人にモノを教えるという事は、実は、とても難しいこと。
学生のアルバイト感覚で、やるには、あまりにも荷が重い事でも
あります。
その子の未来を託される、ある意味、とてもとても重要な仕事
です。
少なくても、長年、教育に携わってきたProfessional-Teacherは、そう思います。
その子の未来への可能性が秘められているのですから。
注意点、として、はじめに挙げておきたいと思います。
是非、参考にしてみてください。
＜利点＞
利点としては、やはり、個別対応ができるということでしょう。
その子の苦手なところだったり、その子の得意なところであったり、
その子にあわせた対応を選べます。
家庭教師のレベルにもよるのですが、家庭教師によっては、その子の
先駆者的な存在にもなり、とてもよい方向へ導いてくれもします。
（しかしながら、当然、人格的に優れているという人でなくてはなりませんが・・）
もちろん、家庭教師でも高レベルになると、その子にとって本当に必要な事を
選択し、何をやればよいかを指示することをしていきます。
一般には、学校の補習やら、一科目だけ・・というのが通常ですね。
できれば、総合的に何でも教えられる方、そして、その子を見抜ける経験がある
方がベストです。
＜欠点＞
情報が、ありません。これは、自分で調べなくてはなりません。
しかし、それよりの欠点は、これ。
やはり「当たりはずれが多い。」
学生よりかは、プロの人の方が、まだいいでしょうけれど・・・。
実は、もっといいのが、企業が雇っていない家庭教師。
どうしてでしょうか？
家庭教師にとっては、先ほど言ったように、何もしない仲介業者に、ほとんど
持っていかれてしまいます。
そんな状態に、甘んじなくても、それなりに評判があがると、口コミで自然に
広まります。
通常、困っている子がいるんだけれど・・と紹介される。
なかなか見つけることが難しいのが現状だと思いますが、実際にはそれで
やっている方というのは、プロ中のプロという事ができると思います。
ざっと、家庭教師について、裏の事情からも、見てきましたが、いかがでしょうか？
大事なお子さんの未来です。
その子に着目し、可能性を見抜き、その子が最大限の可能性を発揮できる方法を
選択してあげてください。
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◆今回のポイント！
家庭教師には、当たりはずれがある。雇われ家庭教師は、特にいまいち。
いいのは、苦労している人で成功した人が、一番家庭教師に向いている。
塾よりも、その子にあった勉強をできるが、情報は入らない。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
今回は、家庭教師の注意点としても、いい家庭教師をつける重要性をお伝え
しました。
人にものを教える時、大切なことは、その子に合った教え方を複数から
アプローチして教えるということなんです。
一つ目の方法で、その子が理解し、わかればOKです。
しかし、たいていの場合は、複数の方法で教えたほうが有効です。
その後、忘れにくくなるという面もあります。
そんな教え方一つにしても、複数もち、その子にあった教え方をする。
Professional-Teacherの信条でもあります。
教育荒廃が言われている昨今、現実問題、学校の先生がより質が良くなり
教え方がうまくなる教師が増えてくれる事が第一です。
みんながみんな、良い家庭教師にめぐり合えるわけではないからです。
何か、その子の可能性が、偶然的に出会う先生に大きく左右されてしまうことが
少し腹立たしくもあるこのごろです。
微力ながら、お助けできればと考えています。
これからも、どうぞよろしくお願いいたします。
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第321号
毎週1回発行
＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
来月から高校になるお子さんは、そろそろこのメルマガも卒業という感じ
でしょうか。
大学受験は、全国から来る受験生が相手であるばかりでなく、高校受験とは
まったく違う受験になります。
１）大学受験は、大学ごとに問題傾向があり、それに合わせていかなければ
合格はしない。
２）求められる事は、学校で習うこと≠受験科目内容。
３）内申書など、学校の重要性はまったく０。
（ただし、推薦を考えない場合）
高校受験とは大きく違う大学受験。
しっかりと備えていかないと、取り返しが付かないことにもなってしまいます。
特に、学校についていけば大丈夫・・と思っていると、OUT.
しっかりと大学受験って何？という点、押さえて行ってください！
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◆今回のテーマ＝「塾と家庭教師の利点と欠点（２）」
◆今回のポイント！
●編集後記
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今回は、前回に引き続き、「塾と家庭教師の利点と欠点」がテーマです。
特に、今回は家庭教師についてスポットを当てます。
Professional-Teacherも、プロ家庭教師として１０年程度教えてきました。
今回は、その経験からも、プロとそうでない家庭教師（大学生）の違いや
どんな子が合うのか？などをお伝えしたいと思います。
みなさんは、家庭教師を頼まれた事が、おありでしょうか？
家庭教師も、実は、利点と欠点、そして注意点があります。
知らないと、やっぱり、効果が上がらない。
１） 家庭教師の利点と欠点
＜注意点＞
まずは、注意点から。
家庭教師を頼んだ方は、どのようにして頼まれたでしょうか？
おそらく、その多くの方は、家庭教師を派遣してくれる会社に頼まれた
のではないでしょうか？
結構高かった覚えがあるのではないでしょうか？
時間当たり５０００円程度が相場。
実は、たいていの企業は、家庭教師をだいたい２０００円程度で雇います。
ですが、雇う企業は、通常５０００円程度。
ほとんど、何もしないのに、企業側が持っていってしまうんです。
きちんとしたサポートをするのならば、よいのですが、通常は無いに
等しいのが現実。
お金をせっかくかけるのです。
最大限の効果が上がらないのは、納得できません。
そして、ここからが、一番重要。
そのようにして来た家庭教師が問題です。
ほとんどが、プロとしてやっている専門家ではありません。
え？知っているって？
では、なおさら問題です。
それは、何が駄目かというと、人にモノを教えるという事は、学歴がいいとは
必ずしも関係がないという事。
東大・早稲田・慶応・・など一流であれば、大丈夫！ と思うのは、
ご家庭の常なのでしょうが、実際やった方であれば、わかると思います。
成績がそれで伸びるかというと、そうは限りません。
それは、なぜでしょうか？
それは、Pro-Tもそうですが、人にモノを教えるというのは、自分がやって
きた方法が基本になるからなんです。みなさんが、他の人に何かを教える時を
考えてみて下さい。
そして、その方法ですが、自分で見つけ、考えてきた人は、その苦労から、
さまざまな暗記のやり方も多く、多角的に、知っているんですね。
苦労したから、こそ、なんです。
逆に、苦労してきてない人ほど、人に教えることは
できない・へたくそということもいえます。
実は、うわさの東大。（例に挙げてしまいますが）
一番向いてません。
どうしてか？
それは、彼らが教える時、教えるものは、彼らが学校で習ってきた事。
つまり、彼らのような中高一貫校では、学校のことをやっているだけで
東大に合格してきました。
彼らは、つまり、レールの上を走っただけなのです。
そんな彼らは、勉強を教えようと思っても、彼らが自然にできた事、
自然にやっていたこと、は、意識してないので、教えられないのです。
もちろん、攻略法を多角的に持っているわけがありません。
考えずに、学校の通りやってきましたから。
教える勉強方法は、学校で習ったものになるし、それまで自分が当然できた部分
は、できない目の前の子にはなかなか教えられない。
苦労した経験こそが、重要だという典型なんですね。
教育。
人にモノを教えるという事は、実は、とても難しいこと。
学生のアルバイト感覚で、やるには、あまりにも荷が重い事でも
あります。
その子の未来を託される、ある意味、とてもとても重要な仕事
です。
少なくても、長年、教育に携わってきたProfessional-Teacherは、そう思います。
その子の未来への可能性が秘められているのですから。
注意点、として、はじめに挙げておきたいと思います。
是非、参考にしてみてください。
＜利点＞
利点としては、やはり、個別対応ができるということでしょう。
その子の苦手なところだったり、その子の得意なところであったり、
その子にあわせた対応を選べます。
家庭教師のレベルにもよるのですが、家庭教師によっては、その子の
先駆者的な存在にもなり、とてもよい方向へ導いてくれもします。
（しかしながら、当然、人格的に優れているという人でなくてはなりませんが・・）
もちろん、家庭教師でも高レベルになると、その子にとって本当に必要な事を
選択し、何をやればよいかを指示することをしていきます。
一般には、学校の補習やら、一科目だけ・・というのが通常ですね。
できれば、総合的に何でも教えられる方、そして、その子を見抜ける経験がある
方がベストです。
＜欠点＞
情報が、ありません。これは、自分で調べなくてはなりません。
しかし、それよりの欠点は、これ。
やはり「当たりはずれが多い。」
学生よりかは、プロの人の方が、まだいいでしょうけれど・・・。
実は、もっといいのが、企業が雇っていない家庭教師。
どうしてでしょうか？
家庭教師にとっては、先ほど言ったように、何もしない仲介業者に、ほとんど
持っていかれてしまいます。
そんな状態に、甘んじなくても、それなりに評判があがると、口コミで自然に
広まります。
通常、困っている子がいるんだけれど・・と紹介される。
なかなか見つけることが難しいのが現状だと思いますが、実際にはそれで
やっている方というのは、プロ中のプロという事ができると思います。
ざっと、家庭教師について、裏の事情からも、見てきましたが、いかがでしょうか？
大事なお子さんの未来です。
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2013年3月17日日曜日
Pro-T★第320号★できない子からできる子へ「塾と家庭教師の利点と欠点（１）」
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第320号
毎週1回発行
こんにちは。Professional-Teacherです。
今回は、みなさんが、気になる塾や家庭教師についてのお話を
お伝えしたいと思います。
これからの時期、春休みに向けて「◎◎無料体験！」とか、よくあります。
よくある無料模試！なんかは、わざわざ難しい問題を解かせて、悪い点数を出して、
塾に入塾させるなんていうのも・・・・。
注意です。
以前にお伝えしたように、まずは、きちんと、「その子にあったやり方」
を見つけること。
その子の形に合ったやり方をしなければ、頑張っても伸びないという
結果になってしまいます。
そして、もちろん、塾の良さ、悪さ。家庭教師の良さと悪さ。
きちんと見極めてください。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜index〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のテーマ＝「塾と家庭教師の利点と欠点（１）」
◆今回のポイント！
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のテーマ=「塾と家庭教師の利点と欠点（１）」
＜勉強ができるようになるために、最初にやること！＞
まず、成績が取れないという悩みから、塾や家庭教師をお付けになる
ご家庭が多いと思いますが、一番最初にやることは、何でしょうか？
それは、「どの時点で、その子がつまずいているかを見極める事」なんです。
・暗記の仕方や、勉強の習慣といったことの時点なのか？
・勉強の科目がわかれば解決されることなのか？
・勉強のやり方などの時点なのか？
・・など。
それがわからないと、塾も家庭教師も、役に立ちません。
Professional-Teacherが最初に、訪れたご家庭でやることは、その子を見ることです。
その子の成績はもちろん、習慣やその子なりの得意なことなどから、きちんと
その子に何を、どのように、どの時点からアプローチをすれば、効率よく、
楽しく勉強に取り掛かれるようになれるか。勉強をするようになるか。そして、
その結果として成績があがるのか？ということを考えます。
塾も、家庭教師も、後に述べますが、一長一短です。
その利点と欠点を、きちんと踏まえたうえで、その子に合う形を選んであげて
ください。
１）塾の利点と欠点
今回は、塾について、お伝えしたいと思います。
＜注意点＞
まずは、注意点。
塾については、まず一番に注意しなくてはいけないのが、
「他の子が行っていて大手だから、あなたの家もどうぞ。」という落とし穴。
これで、多くの人がひっかかっていることが否めません。
多くの子が行っていても、すべての子の成績が伸びているとは言っていません。
塾の戦略は、数字を出し、多くの人を取り込み、利益を挙げることが目的です。
だから、当然、数字を出し、「みんな入っています。だから、君も・・。」
といいます。
しかし、実際は、どうでしょう？
その数字でさえ、塾は、合格する人がこのくらいいるということはいいますが、
落ちた人がどのくらいいるのかがまったく不明です。
受かっている人数の背景には、落ちてうまくいかない子の人数がおそろしく
多く存在するというのが現実なんです。
塾というところが、営利会社である以上、そういう点を忘れてはいけません。
それを知った上で、本当に、塾にあっている子であれば、当然、まったく問題はない
ですよ。OKです。合っていれば、伸びるでしょうから。
では、塾に合う子とは？
塾に合う子というのは、
１、負けず嫌いな子
２、争いを嫌いじゃない子（切磋琢磨という意味の争いです）
３、みんなと一緒が大好きな子
４、勉強の習慣がある子（必須です）
塾に合わない子（絶対に、行ってはいけない子）
１、ちょっと変わった個性的な子
２、集団で何かをするよりも、個別で力を発揮する子
３、勉強の習慣は、いまいちない子
まとめると、こんな感じでしょうか？
塾というところは、
＜利点＞多くの情報を持ち、競争仲間ができるところ。進路相談もOK。
＜欠点＞やはり大衆授業ということ。科目のみのフォローということ。
その子の得意・不得意にはあわせてくれないということ。
利点である、多くの情報という点は、一番のとても大きな武器です。
来年の高校がこういう人数の取り方であるとか、共学化になるとか・・。
自分でも調べられますが、すぐに教えてくれるので便利です。
また、競争仲間ができるので、争って切磋琢磨して、頑張れます。
もちろん、切磋琢磨して争うことが嫌いな子には、逆効果ですが・・。
ストレスになってしまいます。。
欠点である、大衆授業は、塾としては、原則その授業が終わればフォロー
は終了なんです。
だから、その後、その授業の内容について、勉強の習慣がある子でないと、
その復習も、そして、それにつながる勉強もやれません。
ご家庭に帰ってからの勉強ですね。
だから、当然、行っているのに成績もあがらないという悪循環になって
しまいます。
また、科目以外の事を教えることもありません。
成績があがる、勉強ができるようになるというのは、科目の内容を理解する
というだけでは無理です。
その前提となる、暗記のやり方や、問題集の使い方、勉強時間のとり方なども、
とても重要です。
その点は、塾はまったくノーフォローです。
（実は、それが一番重要なんですが・・）
そして、大衆授業のために、その子にあわせて勉強を進めることができません。
得意であるのに、もう一度。不得意であるのに、みんなの速さと合わせて・・と
効率が悪いのです。
以上のように、塾にも、一長一短があるのです。
合う子、合わない子。
そして、塾の利点・欠点。
それをきちんと見極めてからでないと・・
ふと気づくと、時間だけが経っていて、
塾に行かせているから、きっと大丈夫、という気持ちはあったが、
まったく「伸びない子」になってしまいます。
再度、お子さんをできる子へするために、どうすればよいかを見てあげてみて
ください。
できる限り、お手伝いいたします。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のポイント！
できる子へなるためには・・
まずは、その子には、どの時点からの勉強が大切かを正確に見極める。
その上で、どの時点からのどういう形が合うかを選択する。
塾は、塾に合う子・合わない子をきちんと見極める。
合う子であれば、塾は有効。
合わない子であれば、塾は、逆効果。
塾の長所・短所を冷静に見極めること。
塾に通えば、伸びるというのは、大間違い。
その子に合った形を見つけてあげること。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
今回は、Pro-Tも多く手がけた、「塾に行っていたんだけど、さっぱり・・」
というご家庭向けにアドバイスしてきた内容をまとめてみました。
多くのご家庭は、塾や家庭教師などをやれば、何とかなると思いがちのようです。
みなさんは、大丈夫ですか？
一度限りのお子さんの人生です。
しっかりサポートして、あげてください。
可能性があるうちが花。
厳しいようですが、現実。中学の時期に、なかなか伸びなくて、高校進学した場合、
リベンジはなかなか難しい日本社会です。
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第320号
毎週1回発行
こんにちは。Professional-Teacherです。
今回は、みなさんが、気になる塾や家庭教師についてのお話を
お伝えしたいと思います。
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注意です。
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を見つけること。
その子の形に合ったやり方をしなければ、頑張っても伸びないという
結果になってしまいます。
そして、もちろん、塾の良さ、悪さ。家庭教師の良さと悪さ。
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◆今回のテーマ=「塾と家庭教師の利点と欠点（１）」
＜勉強ができるようになるために、最初にやること！＞
まず、成績が取れないという悩みから、塾や家庭教師をお付けになる
ご家庭が多いと思いますが、一番最初にやることは、何でしょうか？
それは、「どの時点で、その子がつまずいているかを見極める事」なんです。
・暗記の仕方や、勉強の習慣といったことの時点なのか？
・勉強の科目がわかれば解決されることなのか？
・勉強のやり方などの時点なのか？
・・など。
それがわからないと、塾も家庭教師も、役に立ちません。
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その子の成績はもちろん、習慣やその子なりの得意なことなどから、きちんと
その子に何を、どのように、どの時点からアプローチをすれば、効率よく、
楽しく勉強に取り掛かれるようになれるか。勉強をするようになるか。そして、
その結果として成績があがるのか？ということを考えます。
塾も、家庭教師も、後に述べますが、一長一短です。
その利点と欠点を、きちんと踏まえたうえで、その子に合う形を選んであげて
ください。
１）塾の利点と欠点
今回は、塾について、お伝えしたいと思います。
＜注意点＞
まずは、注意点。
塾については、まず一番に注意しなくてはいけないのが、
「他の子が行っていて大手だから、あなたの家もどうぞ。」という落とし穴。
これで、多くの人がひっかかっていることが否めません。
多くの子が行っていても、すべての子の成績が伸びているとは言っていません。
塾の戦略は、数字を出し、多くの人を取り込み、利益を挙げることが目的です。
だから、当然、数字を出し、「みんな入っています。だから、君も・・。」
といいます。
しかし、実際は、どうでしょう？
その数字でさえ、塾は、合格する人がこのくらいいるということはいいますが、
落ちた人がどのくらいいるのかがまったく不明です。
受かっている人数の背景には、落ちてうまくいかない子の人数がおそろしく
多く存在するというのが現実なんです。
塾というところが、営利会社である以上、そういう点を忘れてはいけません。
それを知った上で、本当に、塾にあっている子であれば、当然、まったく問題はない
ですよ。OKです。合っていれば、伸びるでしょうから。
では、塾に合う子とは？
塾に合う子というのは、
１、負けず嫌いな子
２、争いを嫌いじゃない子（切磋琢磨という意味の争いです）
３、みんなと一緒が大好きな子
４、勉強の習慣がある子（必須です）
塾に合わない子（絶対に、行ってはいけない子）
１、ちょっと変わった個性的な子
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３、勉強の習慣は、いまいちない子
まとめると、こんな感じでしょうか？
塾というところは、
＜利点＞多くの情報を持ち、競争仲間ができるところ。進路相談もOK。
＜欠点＞やはり大衆授業ということ。科目のみのフォローということ。
その子の得意・不得意にはあわせてくれないということ。
利点である、多くの情報という点は、一番のとても大きな武器です。
来年の高校がこういう人数の取り方であるとか、共学化になるとか・・。
自分でも調べられますが、すぐに教えてくれるので便利です。
また、競争仲間ができるので、争って切磋琢磨して、頑張れます。
もちろん、切磋琢磨して争うことが嫌いな子には、逆効果ですが・・。
ストレスになってしまいます。。
欠点である、大衆授業は、塾としては、原則その授業が終わればフォロー
は終了なんです。
だから、その後、その授業の内容について、勉強の習慣がある子でないと、
その復習も、そして、それにつながる勉強もやれません。
ご家庭に帰ってからの勉強ですね。
だから、当然、行っているのに成績もあがらないという悪循環になって
しまいます。
また、科目以外の事を教えることもありません。
成績があがる、勉強ができるようになるというのは、科目の内容を理解する
というだけでは無理です。
その前提となる、暗記のやり方や、問題集の使い方、勉強時間のとり方なども、
とても重要です。
その点は、塾はまったくノーフォローです。
（実は、それが一番重要なんですが・・）
そして、大衆授業のために、その子にあわせて勉強を進めることができません。
得意であるのに、もう一度。不得意であるのに、みんなの速さと合わせて・・と
効率が悪いのです。
以上のように、塾にも、一長一短があるのです。
合う子、合わない子。
そして、塾の利点・欠点。
それをきちんと見極めてからでないと・・
ふと気づくと、時間だけが経っていて、
塾に行かせているから、きっと大丈夫、という気持ちはあったが、
まったく「伸びない子」になってしまいます。
再度、お子さんをできる子へするために、どうすればよいかを見てあげてみて
ください。
できる限り、お手伝いいたします。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のポイント！
できる子へなるためには・・
まずは、その子には、どの時点からの勉強が大切かを正確に見極める。
その上で、どの時点からのどういう形が合うかを選択する。
塾は、塾に合う子・合わない子をきちんと見極める。
合う子であれば、塾は有効。
合わない子であれば、塾は、逆効果。
塾の長所・短所を冷静に見極めること。
塾に通えば、伸びるというのは、大間違い。
その子に合った形を見つけてあげること。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
今回は、Pro-Tも多く手がけた、「塾に行っていたんだけど、さっぱり・・」
というご家庭向けにアドバイスしてきた内容をまとめてみました。
多くのご家庭は、塾や家庭教師などをやれば、何とかなると思いがちのようです。
みなさんは、大丈夫ですか？
一度限りのお子さんの人生です。
しっかりサポートして、あげてください。
可能性があるうちが花。
厳しいようですが、現実。中学の時期に、なかなか伸びなくて、高校進学した場合、
リベンジはなかなか難しい日本社会です。
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2013年1月23日水曜日
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第319号
毎週1回発行
＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
先週末は、大学受験のセンター試験が行われました。
いずれ訪れるセンター試験ですが、実は中学時代の勉強が土台になっています。
やはり高校の勉強は、特に英数ですが、中学時代の勉強を抜きには得意にはなれません。
「今」が未来につながっているんですね。
特に中学生の範囲は、とても多いように見えるけれど、実はそうでもない。
高校に入る前に、しっかりとしておくことが第一歩。
実は、しっかりと分かりやすい方法できちんと積み重ねていけば、あっという間に
復習できてしまうんです。
何事も積み重ねが大事なんですね。
頑張っていきましょう。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今回のテーマ=「テストですぐに１０点Getできる方法（１）」
◆今回のポイント！
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今回のテーマは、テストで１０点上げる方法についてです。
ほとんどの人は、５教科で少ない人でも１０点、多い人では、
５０点上げることができます。
そんな魔法のような・・？
いえいえ。実際に、きびしくチェックして良くと、分かっているのに・・という所、
ありませんでしたか？
そぅ。その部分とは、ずばり「ケアレスミス」です。
ケアレスミスには、色々あるのですが、代表的なものとしては、漢字の表記ミス、
計算ミス、問題の読み違え、単位の付け忘れや付け間違えがあります。
ケアレスミスというのは、人によって多い少ないはあるものの、しっかりと
直そうと思わなければ直らないものでもあるんです。
ケアレスミスを多くする人の大半は、これは実力ではなく、たまたまであって、
答えは分かっているから、問題ないと思っている。
もしくは、自分は慌て者の性格だから、とあきらめています。
ついつい、親としても、まぁ分かっているのなら・・・と甘くなりがちですよね。
しかし、これは大きな間違い。
ケアレスミスをしたテストの結果は、間違いなく、そのお子さんの実力。
ケアレスミスをしない工夫をしなければなりません。
性格だから、実力じゃないし・・そう思っていて受験で足をすくわれる子は
多いのです。
ケアレスミスで間違えても、問題が分かってなくても、その点数はその子の
実力に他なりません。
ホントは分かっていたのに・・・・・・
受験の時に、この言い訳は、一切通用しないんです。
もう一度、言います。
ケアレスミスは、実力です。
しかし、なくせないものではありません。
実際には、しないお子さんはいるのですから。
では、どうやってなくすことができるのでしょうか？？
それは、次の回で説明いたします。
今回は、ケアレスミスはたまたまではなく、実力であることを知ってください。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のポイント！
テストで簡単に１０点上げられる部分があり、それはケアレスミスをなくす事。
ケアレスミスは、たまたまや性格ではなく、実力。
ケアレスミスは、なくせるものである。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◎編集後記
ケアレスミスは、とても怖く、悔しい間違いです。
「知っていても、知らないのと同じに扱われてしまう」
「一生懸命勉強しても、してない子と同じになってしまう・・・。」
後悔しても後悔しきれないミスなんです。
これは、性格的な点が影響もするので、特に大雑把な性格のお子さんには、厳しい点かも
しれません。でも、将来にわたって仕事をしていく上で、また、何かを成し遂げていく上では、
この点は譲れません。
つまり、性格がどうあれ、ここはミスしてはいけないという所はしてはいけないのです。
これはもちろん変えることができる。性格だからとあきらめないでください。
習慣によって、しっかりと修正することが大切です。
大丈夫。「やれば出来る」ものですよ。
しっかりと修正してあげてください。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
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いずれ訪れるセンター試験ですが、実は中学時代の勉強が土台になっています。
やはり高校の勉強は、特に英数ですが、中学時代の勉強を抜きには得意にはなれません。
「今」が未来につながっているんですね。
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今回のテーマは、テストで１０点上げる方法についてです。
ほとんどの人は、５教科で少ない人でも１０点、多い人では、
５０点上げることができます。
そんな魔法のような・・？
いえいえ。実際に、きびしくチェックして良くと、分かっているのに・・という所、
ありませんでしたか？
そぅ。その部分とは、ずばり「ケアレスミス」です。
ケアレスミスには、色々あるのですが、代表的なものとしては、漢字の表記ミス、
計算ミス、問題の読み違え、単位の付け忘れや付け間違えがあります。
ケアレスミスというのは、人によって多い少ないはあるものの、しっかりと
直そうと思わなければ直らないものでもあるんです。
ケアレスミスを多くする人の大半は、これは実力ではなく、たまたまであって、
答えは分かっているから、問題ないと思っている。
もしくは、自分は慌て者の性格だから、とあきらめています。
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しかし、これは大きな間違い。
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ケアレスミスをしない工夫をしなければなりません。
性格だから、実力じゃないし・・そう思っていて受験で足をすくわれる子は
多いのです。
ケアレスミスで間違えても、問題が分かってなくても、その点数はその子の
実力に他なりません。
ホントは分かっていたのに・・・・・・
受験の時に、この言い訳は、一切通用しないんです。
もう一度、言います。
ケアレスミスは、実力です。
しかし、なくせないものではありません。
実際には、しないお子さんはいるのですから。
では、どうやってなくすことができるのでしょうか？？
それは、次の回で説明いたします。
今回は、ケアレスミスはたまたまではなく、実力であることを知ってください。
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◆今回のポイント！
テストで簡単に１０点上げられる部分があり、それはケアレスミスをなくす事。
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これは、性格的な点が影響もするので、特に大雑把な性格のお子さんには、厳しい点かも
しれません。でも、将来にわたって仕事をしていく上で、また、何かを成し遂げていく上では、
この点は譲れません。
つまり、性格がどうあれ、ここはミスしてはいけないという所はしてはいけないのです。
これはもちろん変えることができる。性格だからとあきらめないでください。
習慣によって、しっかりと修正することが大切です。
大丈夫。「やれば出来る」ものですよ。
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2013年1月8日火曜日
Pro-T★第318号★できない子からできる子へ「勉強で学ぶ、もっと大切なこととは？」
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毎週1回発行
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＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
明けましておめでとうございます。
今年もよろしくお願いいたします。
今の時期、受験生にとっては、1日1日が大切な日。
受験生をお持ちの方は、是非、何よりも「精一杯やれた受験だった」と言えるような
戦いをさせてあげてください。
「後悔するような戦いはしない」
それは、合否よりもきっと大切な事。
やはり、今の時期についた癖は、その後、大人になっても続きます。
もちろん、変えることは可能ですが、最初につけないことに越したことはありませんからね。
精一杯やる。
そういう癖。是非、つけさせてあげてください。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜index〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のテーマ=「勉強で学ぶ、もっと大切なこととは？」
◆今回のポイント！
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今回は、勉強というものが何を学び、何のためにやっているの？という話題。
よく言います。
「数学の公式なんて、大人になっても役にたたないでしょ。」
「日本史なんて覚えたって、別に知らなくても生きていけるし。」
みなさんの周りもいらっしゃいませんか？
Professional-Teacherから見ると、中学生の勉強は、どれも世の中で生きていくには
必須のもの、知識であると思えます。
もちろん、その知識内容や数学の公式でさえも・・・。
なぜでしょうか？
それは、実際に勉強している内容（数学の公式や歴史知識など）、そればかりが
重要なのではなく、それらを通して学ぶ様々な事が重要だからなのです。
つまり、それらを通して学ぶもの。
たとえば、数学。
「公式なんて、覚えたって使わない・・」
いえいえ。
ココで学んでいるのは、公式を覚え、それを使って問題を解ける、というやり方なんです。
「何かのルールがあり、そのルールを当てはめてみて、問題を解決する。」
そういう考え方を学びます。
（難しい言葉で言うと、これを論理的思考力と言い、世の中でもっとも求められる
基礎能力です。大学受験でも必須となりますが、考えてみてください？
法律を世の中で自分のやることに当てはめる。これも似たようなものですよね。）
たとえば、歴史。
「歴史知識なんて、知らなくても生きていける」
いえいえ。
ココで学んでいるのは、「人の歴史」。つまり、「過去の人が何をどのように考えて
どういう風に生きたのか？という教訓から、これから私たちが何をどのように
解決していくのか？という糸口を見つけるのに役立ちます」
（これは、今騒がれている「問題解決能力」これからの人に求められる能力かも
しれません）
たとえば、理科。
「理科のOが酸素とかの元素記号？そんなの知らなくてもOK。」
いえいえ。
ココで学んでいるのは、「世の中にすでにあり、使われている最低限の物質。
身近にあり、知らなければ自分の身が危険になってしまう必要知識です」
（「混ぜると危険！」なんて張り紙は、書いてなくて知らなくて、事故に
あってしまう人がいたから、できた張り紙です。
知らないって、怖いんです）
なんでもそうですが、中学の段階の勉強は、全部、世の中で生きていくのに必要な
事につながっている。
確かに、学校の先生によっては、数学の先生でさえ、このこと・目的を知らない
先生もいらっしゃるようで、質は確かに下がっているのかもしれません。
しかし、重要なことを学び、覚えていくのは先生次第ではなく、自分次第。
お子さんには、しっかりと伝えてあげてください。
「勉強をするのは、未来の自分のためなんだよ。
今やっている○○は、将来、こんなことにつながっているんだよ。」
どうなるのか？が見えれば、「今」やることの意味とやる気も、きっと、
わいてくると思います。
やっぱり、ただ「ヤレ！」だけでは難しいですものね。
お子さんのこれから進む道の先を、ほんの少しだけでかまいません。
照らしてみてあげてください。
そこから始まる「可能性」も、きっとあると思いますよ。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
がんばれる子、がんばれない子
みなさんは、その差は何だと思いますか？
中学生の段階では、なかなか自分で意識し考えることは難しいですが、その差の原因
の一つに、やはり「何のためにやっているの？」という動機付けがあると思います。
「将来、宇宙パイロットになりたいんだ！」
「高校で、こういう高校に行きたい！」
・・・・・
やはりその時の「強い想い」。これがその差を生みます。
今回のメルマガの内容に関しても、もちろん、何のためにやるのか？という事は
勉強内容をがんばれるための動機付けにほかなりません。
みなさんのお子さんに、動機はありますか？強い想いはありますか？
人は、目指す目的があると、強くなれます。
ぜひ、一緒に探してみてください。
この強い想い。いったい、どこから出てくるのか？
それは、いろいろなことを見・経験し・遊ぶ中から出てくるものです。
いろいろなものに触れさせて、引き出してみてください。
きっと、輝く子になれると思います。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
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ダム、トンネル、橋梁工事の参画経験を持ち、ベストセラー「今すぐできる建
設業の原価低減」の著者が、「儲かる」「身につく」建設（土木、建築、設備、
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今年もよろしくお願いいたします。
今の時期、受験生にとっては、1日1日が大切な日。
受験生をお持ちの方は、是非、何よりも「精一杯やれた受験だった」と言えるような
戦いをさせてあげてください。
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それは、合否よりもきっと大切な事。
やはり、今の時期についた癖は、その後、大人になっても続きます。
もちろん、変えることは可能ですが、最初につけないことに越したことはありませんからね。
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そういう癖。是非、つけさせてあげてください。
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◆今回のテーマ=「勉強で学ぶ、もっと大切なこととは？」
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今回は、勉強というものが何を学び、何のためにやっているの？という話題。
よく言います。
「数学の公式なんて、大人になっても役にたたないでしょ。」
「日本史なんて覚えたって、別に知らなくても生きていけるし。」
みなさんの周りもいらっしゃいませんか？
Professional-Teacherから見ると、中学生の勉強は、どれも世の中で生きていくには
必須のもの、知識であると思えます。
もちろん、その知識内容や数学の公式でさえも・・・。
なぜでしょうか？
それは、実際に勉強している内容（数学の公式や歴史知識など）、そればかりが
重要なのではなく、それらを通して学ぶ様々な事が重要だからなのです。
つまり、それらを通して学ぶもの。
たとえば、数学。
「公式なんて、覚えたって使わない・・」
いえいえ。
ココで学んでいるのは、公式を覚え、それを使って問題を解ける、というやり方なんです。
「何かのルールがあり、そのルールを当てはめてみて、問題を解決する。」
そういう考え方を学びます。
（難しい言葉で言うと、これを論理的思考力と言い、世の中でもっとも求められる
基礎能力です。大学受験でも必須となりますが、考えてみてください？
法律を世の中で自分のやることに当てはめる。これも似たようなものですよね。）
たとえば、歴史。
「歴史知識なんて、知らなくても生きていける」
いえいえ。
ココで学んでいるのは、「人の歴史」。つまり、「過去の人が何をどのように考えて
どういう風に生きたのか？という教訓から、これから私たちが何をどのように
解決していくのか？という糸口を見つけるのに役立ちます」
（これは、今騒がれている「問題解決能力」これからの人に求められる能力かも
しれません）
たとえば、理科。
「理科のOが酸素とかの元素記号？そんなの知らなくてもOK。」
いえいえ。
ココで学んでいるのは、「世の中にすでにあり、使われている最低限の物質。
身近にあり、知らなければ自分の身が危険になってしまう必要知識です」
（「混ぜると危険！」なんて張り紙は、書いてなくて知らなくて、事故に
あってしまう人がいたから、できた張り紙です。
知らないって、怖いんです）
なんでもそうですが、中学の段階の勉強は、全部、世の中で生きていくのに必要な
事につながっている。
確かに、学校の先生によっては、数学の先生でさえ、このこと・目的を知らない
先生もいらっしゃるようで、質は確かに下がっているのかもしれません。
しかし、重要なことを学び、覚えていくのは先生次第ではなく、自分次第。
お子さんには、しっかりと伝えてあげてください。
「勉強をするのは、未来の自分のためなんだよ。
今やっている○○は、将来、こんなことにつながっているんだよ。」
どうなるのか？が見えれば、「今」やることの意味とやる気も、きっと、
わいてくると思います。
やっぱり、ただ「ヤレ！」だけでは難しいですものね。
お子さんのこれから進む道の先を、ほんの少しだけでかまいません。
照らしてみてあげてください。
そこから始まる「可能性」も、きっとあると思いますよ。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
がんばれる子、がんばれない子
みなさんは、その差は何だと思いますか？
中学生の段階では、なかなか自分で意識し考えることは難しいですが、その差の原因
の一つに、やはり「何のためにやっているの？」という動機付けがあると思います。
「将来、宇宙パイロットになりたいんだ！」
「高校で、こういう高校に行きたい！」
・・・・・
やはりその時の「強い想い」。これがその差を生みます。
今回のメルマガの内容に関しても、もちろん、何のためにやるのか？という事は
勉強内容をがんばれるための動機付けにほかなりません。
みなさんのお子さんに、動機はありますか？強い想いはありますか？
人は、目指す目的があると、強くなれます。
ぜひ、一緒に探してみてください。
この強い想い。いったい、どこから出てくるのか？
それは、いろいろなことを見・経験し・遊ぶ中から出てくるものです。
いろいろなものに触れさせて、引き出してみてください。
きっと、輝く子になれると思います。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
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2012年12月28日金曜日
Pro-T★第317号★できない子からできる子へ「受験生のモチベーションを上げるには？」
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Professional-Teacher
〜できない子からできる子へ〜
中学生向け講座
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
第317号
毎週1回発行
＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
寒くなってくると、毎年思うのが、受験が近づいてきたという事。
もちろん、これからが本番ですよ。
中学の勉強は、短期間でいくらでも挽回が可能です。
その代わり、難しいのは、本人のやる気と習慣。
一番の改革ポイントは、やはり習慣です。
今までの習慣を変えること。
これなしには、大きな成果は得られません。
Professional-Teacher 「トータルサポートDash！」でも、習慣をどう変えて
いくのか？から、どういう習慣づけをし、どういう内容に取り組んでいったら
いいのかまで、しっかり指導をしていきます。。
少しずつ少しずつ、やる気を出し、頑張っていって欲しいですね。
来春、始業式の日が楽しみになるスタートように！
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜index〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のテーマ=「受験生のモチベーションを上げるには？」
◆今回のポイント
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今回は、何よりも「やる気＝モチベーション」をあげるのにはどうしたらいいのか？と
いう話です。
これは、一般的に「人」に言えることですが、何かやらなければならない事がある時、
みなさんならどうしますか？
もちろん、嫌々仕方なくやる・・という事もありますが、モチベーションが上がって
やれるに越したことはない。
しかも、それが頭に入らなければならない勉強です。
実は、ひとつの方法は、「目標を作る」という事。
それも、より具体的に、できるだけすること。
目標があり、それが、とても身近に、具体的になっていると、人はモチベーションが
あがります。やる気がどんどん沸いてきます。
もちろん、勉強で言えば、最終目標は、高校合格。
ならば、高校合格と目標をおきたいところです。
お子さんが目指す高校を一緒に悩み・考えてあげてみてください。
受験生でも構いません。
時には、高校を実際に見に行ってみるのもいいでしょう。
その高校に入っている人に話しを聞くのもいいと思います。
とにかくいろいろ調べ、触れてみる。
事実、もう少しで入って通うことになるかもしれない学校です。
やる気がないお子さんでも、頑張る気持ち、出てくるはずです。
勉強がとても大変で逃げ出したくなるお子さんでも、きっと頑張る気持ちになるはずです。
しかし、気をつけなければならないポイントがあります。
高校合格を目標にまずは決めてOKなのですが、それだけでは・・・ダメ。
実は、案外失敗してしまうんです。
それは、ポイントがある。
この二つ。目標は、
１）遠すぎないこと。
２）高すぎないこと。
この二つは、絶対です。
たとえば、期日が遠ければ遠いほど、人はまだ余裕があると具体的な危機感が生まれません。
そして、高すぎると、クリアできるという気が起きないからです。
だから、大目標は、○○高校合格。そして、それを達成するために、
中目標は、○○○○。そして、まず、○○○。
というように、大目標・中目標・小目標を、作ってあげること。
もちろん、大目標（一番遠い目標）から順番に作ってあげてください。
だんだん、今に近づけていくのがコツです！
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◆今回のポイント
モチベーションをあげるため、具体的に、目指す高校を調べ、具体的にすること。
その目指す高校を大目標にし、中・小を作ること。
ポイントは、
１）遠すぎないこと。
２）高すぎないこと。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
何かを達成するということは、高校受験に限らず、とても難しいことです。
しかし、そこで挑戦することにより、得られた経験は一生のものがあります。
高校生になってからも、そして、お子さんが独立して一人の人として生きていく上でも
重要となる数々のことは、経験し、苦労することでしか身につけることはできないの
です。
親に守られ、育てられた子ほど、大人の弱肉強食の世界では、やはり生き残って
いけません。
失敗するなら、今。
今ならば、いくら失敗してもまだ大丈夫。そういう時期に、挑戦し、経験することが
大事なんです。
もちろん、失敗が許されない場もあり、その場は、踏ん張らなくてはなりません。
しかし、その場がくるとき、試されて転んでしまわないために、挑戦が何よりも重要になる。
いい横顔になっているかどうかは、今試されているのです。
しっかりと、お子さんに未来のための経験を挑戦させてあげてください。
大切なのは、今、だけではありません。
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