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第317号
毎週1回発行
＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
寒くなってくると、毎年思うのが、受験が近づいてきたという事。
もちろん、これからが本番ですよ。
中学の勉強は、短期間でいくらでも挽回が可能です。
その代わり、難しいのは、本人のやる気と習慣。
一番の改革ポイントは、やはり習慣です。
今までの習慣を変えること。
これなしには、大きな成果は得られません。
Professional-Teacher 「トータルサポートDash！」でも、習慣をどう変えて
いくのか？から、どういう習慣づけをし、どういう内容に取り組んでいったら
いいのかまで、しっかり指導をしていきます。。
少しずつ少しずつ、やる気を出し、頑張っていって欲しいですね。
来春、始業式の日が楽しみになるスタートように！
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜index〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のテーマ=「受験生のモチベーションを上げるには？」
◆今回のポイント
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今回は、何よりも「やる気＝モチベーション」をあげるのにはどうしたらいいのか？と
いう話です。
これは、一般的に「人」に言えることですが、何かやらなければならない事がある時、
みなさんならどうしますか？
もちろん、嫌々仕方なくやる・・という事もありますが、モチベーションが上がって
やれるに越したことはない。
しかも、それが頭に入らなければならない勉強です。
実は、ひとつの方法は、「目標を作る」という事。
それも、より具体的に、できるだけすること。
目標があり、それが、とても身近に、具体的になっていると、人はモチベーションが
あがります。やる気がどんどん沸いてきます。
もちろん、勉強で言えば、最終目標は、高校合格。
ならば、高校合格と目標をおきたいところです。
お子さんが目指す高校を一緒に悩み・考えてあげてみてください。
受験生でも構いません。
時には、高校を実際に見に行ってみるのもいいでしょう。
その高校に入っている人に話しを聞くのもいいと思います。
とにかくいろいろ調べ、触れてみる。
事実、もう少しで入って通うことになるかもしれない学校です。
やる気がないお子さんでも、頑張る気持ち、出てくるはずです。
勉強がとても大変で逃げ出したくなるお子さんでも、きっと頑張る気持ちになるはずです。
しかし、気をつけなければならないポイントがあります。
高校合格を目標にまずは決めてOKなのですが、それだけでは・・・ダメ。
実は、案外失敗してしまうんです。
それは、ポイントがある。
この二つ。目標は、
１）遠すぎないこと。
２）高すぎないこと。
この二つは、絶対です。
たとえば、期日が遠ければ遠いほど、人はまだ余裕があると具体的な危機感が生まれません。
そして、高すぎると、クリアできるという気が起きないからです。
だから、大目標は、○○高校合格。そして、それを達成するために、
中目標は、○○○○。そして、まず、○○○。
というように、大目標・中目標・小目標を、作ってあげること。
もちろん、大目標（一番遠い目標）から順番に作ってあげてください。
だんだん、今に近づけていくのがコツです！
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のポイント
モチベーションをあげるため、具体的に、目指す高校を調べ、具体的にすること。
その目指す高校を大目標にし、中・小を作ること。
ポイントは、
１）遠すぎないこと。
２）高すぎないこと。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
何かを達成するということは、高校受験に限らず、とても難しいことです。
しかし、そこで挑戦することにより、得られた経験は一生のものがあります。
高校生になってからも、そして、お子さんが独立して一人の人として生きていく上でも
重要となる数々のことは、経験し、苦労することでしか身につけることはできないの
です。
親に守られ、育てられた子ほど、大人の弱肉強食の世界では、やはり生き残って
いけません。
失敗するなら、今。
今ならば、いくら失敗してもまだ大丈夫。そういう時期に、挑戦し、経験することが
大事なんです。
もちろん、失敗が許されない場もあり、その場は、踏ん張らなくてはなりません。
しかし、その場がくるとき、試されて転んでしまわないために、挑戦が何よりも重要になる。
いい横顔になっているかどうかは、今試されているのです。
しっかりと、お子さんに未来のための経験を挑戦させてあげてください。
大切なのは、今、だけではありません。
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2012年12月28日金曜日
2012年11月21日水曜日
Pro-T★第316号★できない子からできる子へ「完璧主義は悪！」
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第316号
毎週1回発行
＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
今日は、一気に寒くなりました。
いよいよ本格的な冬の始まりでしょうか。
また、受験生のお子さんを持つ方は、
インフルエンザに気をつけてあげてください。
「うがい・手洗い」の徹底。
就寝時間・食事・着る物の管理
中学生で、半分大人でもありますが、半分は子供。
そういうちょっとした所が、足りない時期でもあります。
是非、いつもよりも、ちょっとだけ多めに気遣ってあげてください。
きっと、見えないやさしさ・愛情というのは、そこらへんがポイントになるのだと
思います。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜index〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のテーマ=「完璧主義は悪！」
◆今回のポイント！
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今回のお話は、勉強だけのお話だけでなく、どんなことにも通ずるお話です。
「完璧主義者」
名前も響きもかっこいいですね。
そんな風に呼ばれていたら、なんかすごそうに見えますね。
しかし、実際、完璧主義者がいたら、その人は、かなりもろい人物だといえます。
どんなことにも力を入れ、すべてをやろうとし、ちょっとした間違いや過ちを
すごく嫌う。
どうですか、こうやって言うと、あれって思いません？
完璧主義者は心に余裕がない人物に見えますね。
完璧を求めるということは、失敗を許さないこと。
完璧にするということは、間違いが一切ないこと。
これがもしできるとすれば、その人は、人間ではないですね。
ロボットです。
血の通った人間ならば、必ず、ミスはします。
過ちを犯します。
それが人間です。
それを許さないのは、自分を否定しているという事に繋がります。
多いのが、勉強で完璧主義を貫き、東大など有名大学に入学後、ちょっとした
自分のミスつまり、不完全さが許せなくて、成長が止まってしまうというパターン。
案外、少なくありません。
テストが全部100点でなければいけない。
そんな事はないんです。
80点や、90点だったとしても、高校には受かります。
でも、完璧を目指すあまり、お子さんに全科目完璧・１００点を望むように
言ってしまっていませんか？
やはり、子供がそれを求められれば、目の前の山はとてもとても高い山に見えて
しまうと思います。
大切なのは、その間違えた所・不完全な所を次に生かすこと。
それを絶対に忘れないことなんです。
「
ミスをする。
それでいい。
そこからどう立ち直るか、ミスを防ぐ努力をするか。
それが大事なんだ。
」
そういう育て方が大切です。
完璧主義者は、頂点に立っているときはいいですが、頂点にいられなくなり、
自分の立ち位置が分からなくなったときに、すごく弱いんですね。
「失敗したことのない人は弱い」
失敗するなら、今のうち。
その失敗を生かすことを学ぶことも今のうち。
もろさを持つ人間よりも、しっかりと地面に根をはやした図太い人間に育てて
いきましょう。
将来子供が大人になって、色々な出来事があるでしょうが、そうした中でしっかりと
生きていけます。
そして、何よりも「失敗を恐れない」姿勢。
それが大切なんですね。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のポイント！
完璧主義者は駄目。
テストは、100点でなくてもよい。
失敗を多くして、そこから何を学ぶかが大事。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
完璧を求めるがために、どんどん自滅していく。。
高校の進学校には、進学後に、案外こういう子が目立ちます。
本当は、若い時には、完璧が良いのではなく、かえって失敗した方が良い。
Professional-Teacherは、そう思います。
もちろん、失敗できない時ってありますよね。
だからこそ、失敗をしておけば、そういう時には成功することができる。
できるだけ若い時に失敗を多くやり、そこから学び取ることを多くできた子が
未来において活躍することは昔から言われていることでもあります。
いいますよね。
「若いときの苦労は、買ってでもしろ」
今も昔も変わらないんです。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
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2012年10月31日水曜日
Pro-T★第315号★できない子からできる子へ「この時期に過去問を解こう！！」
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第315号
毎週1回発行
＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
今日で、10月も終わり。
受験までも、もう少し。
この時期になると、今、何をすべきか、それはお子さん自身分かっています。
親としてやるべきことは、お子さんがやるべきことをしっかりできる環境を
作ってあげること。
その子の現状によって、違うとは思いますが、励ますことであったり、夜食を作る事
であったり・・・。
最後まで応援している姿勢、これをしっかりと行ってあげてあげてください。
もし、分からない親御さんがいたら、お子さんに何をしていいか聞いてみてください。
お子さんの現状を知ることは、親として大事なことですからね。
しっかりお子さんを見てあげてくださいね。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜index〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のテーマ=「この時期に過去問を解こう！！」
◆今回のポイント！
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今回のお話は、過去問についてです。
受験の近くになれば解くことになるこの過去問。
お子さんは、この時期に、一度解いていますでしょうか？
もし、解いていないなら、一度、解かせてみてください。
この時期ににやる過去問は、受験近くに受ける過去問とは、違う意味合いを持ちます。
受験近くの場合、試験の予行練習。
時間の使い方、緊張を失くす、その他、直接学力とは、関係ないところで、
実力を出せないことを防ぐために行うのが、受験近くに行う過去問です。
では、この時期に行う過去問は、どういう意味合いを持つか？
それはずばり、試験の傾向を知ることと。
そして、現状で足らない部分を知るということです。
今の自分では、合格のために、何が分からないのか？
自分の書き方で、正解になるか、ならない場合は、どういった書き方をすれば
いいかなどを確かめることなどです。
こうしたことは、直前にやっても駄目なんです。
自分のやり方ではまずいと直前にわかっても、どうすればいいか分からないから
なんです。
この時期に、それを知っておけば、対策を取ることが可能です。
そして、何より、合格までの最短航路を歩むことができるんです。
お子さん自身で分からないことならば、学校の先生や、塾の講師に聞くこともできる。
このように、対策が取れるようにすること。
試験は、この時期から、始まっているといっても過言ではありません。
しっかり過去問をやらせましょう。
もちろん、お子さんの受験意識がまだまだ低いとお思いの場合も、有効ですよ。
やっぱり自分で行くところの過去問を、今解くという事で、緊張感も高まりますからね。
是非、お薦めです！
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のポイント！
過去問をこの時期に、一度やらせること。
それは合格までの最短航路を知ることにつながる。
ヤルベキコトをおさえ、克服していくこと。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
過去問を知ることは、敵を把握すること。
敵を把握することができれば、対策を立てられます。
対策を立てることができれば、おのずと合格は見えてくる。
当たり前ですよね。
何よりも不安なのは、敵が見えないこと。
その不安を取り除かせるためにも、今の時期に過去問をやらせましょう。
対策は、しっかりと行わなければ意味はありません。
対策は万全に。
頑張っていきましょう。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
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お子さんは、この時期に、一度解いていますでしょうか？
もし、解いていないなら、一度、解かせてみてください。
この時期ににやる過去問は、受験近くに受ける過去問とは、違う意味合いを持ちます。
受験近くの場合、試験の予行練習。
時間の使い方、緊張を失くす、その他、直接学力とは、関係ないところで、
実力を出せないことを防ぐために行うのが、受験近くに行う過去問です。
では、この時期に行う過去問は、どういう意味合いを持つか？
それはずばり、試験の傾向を知ることと。
そして、現状で足らない部分を知るということです。
今の自分では、合格のために、何が分からないのか？
自分の書き方で、正解になるか、ならない場合は、どういった書き方をすれば
いいかなどを確かめることなどです。
こうしたことは、直前にやっても駄目なんです。
自分のやり方ではまずいと直前にわかっても、どうすればいいか分からないから
なんです。
この時期に、それを知っておけば、対策を取ることが可能です。
そして、何より、合格までの最短航路を歩むことができるんです。
お子さん自身で分からないことならば、学校の先生や、塾の講師に聞くこともできる。
このように、対策が取れるようにすること。
試験は、この時期から、始まっているといっても過言ではありません。
しっかり過去問をやらせましょう。
もちろん、お子さんの受験意識がまだまだ低いとお思いの場合も、有効ですよ。
やっぱり自分で行くところの過去問を、今解くという事で、緊張感も高まりますからね。
是非、お薦めです！
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のポイント！
過去問をこの時期に、一度やらせること。
それは合格までの最短航路を知ることにつながる。
ヤルベキコトをおさえ、克服していくこと。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
過去問を知ることは、敵を把握すること。
敵を把握することができれば、対策を立てられます。
対策を立てることができれば、おのずと合格は見えてくる。
当たり前ですよね。
何よりも不安なのは、敵が見えないこと。
その不安を取り除かせるためにも、今の時期に過去問をやらせましょう。
対策は、しっかりと行わなければ意味はありません。
対策は万全に。
頑張っていきましょう。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
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第314号
毎週1回発行
＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
これからの時期は、高校受験という試験は、本人の気持ちが大きく結果を
左右する時期になってきます。
それは、高校受験という試験が、何よりも本人のやる気や気分が大きく絡む
試験だからです。
まだ中学生の時期であれば、気持ちにも波があって当然。
そして、やる気になるのもそうでなくなるのも、周りのちょっとした事が原因です。
もちろん、当日力を出せるか否かも。
まだまだ本人自身が自立できていないからこそ、不安定。
だからこそ、つまり、本人をいかにもっていくかが重要になってくる時期なんです。
意識次第で、大きく結果が違う高校受験。
是非、やる気を出せる方向へ。
頑張れる方向へ。
頑張りたいと本人が思う方向へ。
導いてあげてください。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜index〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のテーマ=「弱点克服！黄金ノートを作れ！」
◆今回のポイント！
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
間違えた問題があったとき、お子さんは、それをどうしているでしょうか？
「そのときは、覚えたつもりなんだけれど・・」
「やりっぱなし・・」
こんな現状、ありませんか？
特に、受験生のお子さんにとっては、今は、最後の「詰め」が重要な時期。
過去問を調整に使って、知識などの取りこぼしがないか？あれば、そこの確認・対策。
一つ一つ地道にやっていくことが、当日の飛躍的な点数につながっていきます。
これは、どんなに今まで成績が良いお子さんでも、必ずやってくださいね。
「詰め」次第で、当日、力を出せるか否かが大きく決まるんです。
さて、今回は、その点でも役に立つ、
「新しく知った事や弱点などを、どのようにして克服するか？」についてです。
やはり、初めて知ったモノや、苦手なモノ。
なかなかすんなりは覚えられないものですよね。
そして、それは、あちらこちらにバラバラに出て来ることも珍しくありませんね。
そんな時、役立つのが、自分なりに作る「弱点ノート」です。
わからなかった問題や、解けなかった問題。
覚えておかなければならない問題、よく間違える問題。
それらを、自分なりにでかまいません。
ノートにどんどん書き込んでいきます。
綺麗でなくてぜんぜんOK.
後で読んでわかる程度であれば、いいんです。
もし、具体的にやり方が知りたいという人のために、一応奨励するやり方を書いて
おきましょう。
ノートの左ページに、問題。
それに対応するように、右ページに、その答えです。
問題と答えがセットの場合は、これがいけます。
もし、単に、「あぁ、この単語がどうしても覚えられない・・」という場合であれば、
単語を書いて、意味を書く。
このメモだけでOKです。
そして、肝心なのが、ここから。
このノートは、つまりは自分がやればすぐに点数に結びつく、黄金のノート。
事あるごとに見直しましょう。
朝・昼・夜。
何度も見ると、自然に頭に入ってきます。
テスト形式になっていれば、何度もそれを繰り返すと良いでしょう。
このようにして、どんどん間違った所。自分がなかなか覚えられない所。
しっかりとノートに書き込み、積み重ねていってみてください。
いずれ、ちゃんとした自分だけの黄金ノートになると共に、しっかりと何度も
繰り返しているので、弱点克服にもつながっていきますよ！
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
今回の弱点ノート方式は、模試にも使える復習の仕方。
模試を受けてきて、「点数を確認・・あとは・・」というお子さんも多いかと思います。
でも、そこで、しっかりと間違えた問題だけを「弱点ノート」に書き込むことで、
自分のものにすることができる。
何よりも、弱点克服するのには、何度も見直すことが大切。
苦手な所を得意にするということは、何よりも点数があがる方法でもありますからね。
是非、取り入れてみてください。
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■〔１〕日々のうたかた
■〔２〕メインコンテンツ 『2012算数オリンピック決勝』
■〔３〕お知らせ
■〔４〕編集後記
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◆◆◆
◆◆◆ 〔１〕日々のうたかた
◆◆◆
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
ご無沙汰しております。
今日は台風が近づいています。
３ヶ月も発行していませんでした。
先日、学研ムックから発売されている
『10歳までに決まる！頭のいい子の育て方Vol.21』
から取材を受けました。
P58、59で男の子・女の子の算数力という企画で書いています。
書店に並び始めたばかりですのでぜひお手にとって見てください。
よろしくお願いいたします。
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香川真司が表紙です。
◆◆◆◆◆◆◆◆
プレジデントファミリー6月号にも掲載されました。
http://ringojuku.seesaa.net/article/265147178.html
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
◆◆◆ 〔２〕メインコンテンツ
◆◆◆
◆◆◆ 『2012算数オリンピック決勝』
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
今年の算数オリンピックの結果は
小3部門で銀が2名、銅が1名というものでした。
やっと金の一歩手前まできました。
大会翌日からまた来年の大会に向けてスタートを切りました。
次の大会での金を目指してひたすら走っています。
◆◆◆◆◆◆◆◆
エール出版社より新刊が出ました。
『難関中学の入試問題がスラスラ解ける！！ふしぎな色板 』
http://tinyurl.com/2c3jacl
エール出版社様から本を出させていただきました。
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◆◆◆ 〔３〕お知らせ
◆◆◆
◆◆◆
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
『10歳までに決まる！頭のいい子の育て方Vol.21』という雑誌があります。
学研ムックから出ています。
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今回は文章です。
春にプレジデントファミリーに載ったときは
日暦算の裏技だったので読んでいただくという感じではありませんでした。
今回のは2ページにわたって書いていますので非常にわかりやすいです。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
■最後まで読んでくださったことに感謝！■
￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
〔４〕編集後記
最近は小学生も多いですが、幼児のお子さんも多いですね。
今度は四谷大塚の全国統一小学生テストで全国1位を目指します。
前回は小3で算数1位でした。
この調子でがんばりたいです。
メールはこちら
http://www.ringopuzzle.com/page7.html
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
[発 行] りんご塾
彦根教室：滋賀県彦根市小泉町６２０−３０
[発行人] 田邉亨
ご意見感想お待ちしています。→<mailto:ringo_juku@yahoo.co.jp >
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今年の算数オリンピックの結果は
小3部門で銀が2名、銅が1名というものでした。
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大会翌日からまた来年の大会に向けてスタートを切りました。
次の大会での金を目指してひたすら走っています。
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〔４〕編集後記
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前回は小3で算数1位でした。
この調子でがんばりたいです。
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2012年9月21日金曜日
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Professional-Teacher
〜できない子からできる子へ〜
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第313号
毎週1回発行
こんにちは。Professional-Teacherです。
９月に入り、Pro-Tにも、中学2年生の生徒が増えてきました。
多くの子に共通するのは、やはり「穴がある」ということ。
高校受験は、中学1年から習ったすべての事柄が対象です。
そして、二度と習うことなく高校受験に突入していきます。
もちろん、その上で、受験では中１〜中３まで習ったすべての内容が組み合わさって出題されます。
しっかりと穴がないようにしていかないと、あとあと大変なことになってしまいます。
かねてからお伝えしているように中１で習ったことを元に中２があり、その応用として中３があります。
つまり、中１の内容をなんとなく・・ですごしてしまうと、中２で習う時点ではまったくわからなくなり、
中３では、すでに修復不可能です。
これを避けるために必須なのが、中１に戻ってやり直すこと。
今回入会した多くの方は、中１からしっかりと復習していきます。
それなしには、成績がしっかりとあがることはないんです。
成績をあげるためには何をしていかなければならないのか。
しっかりととらえていきましょう。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜index〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のテーマ=「勉強を面白くする！」
◆今回のポイント！
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今日は、いつもつまらないとなりがちな勉強を面白くする！というテクニックを
お伝えしたいと思います。
勉強＝つまらなく、ひたすら努力するもの という構図だと思っている方は、
必見ですよ！？
勉強は、楽しいものなんです。本当は。
しかし、それがいつしか、覚えないといけないもの、やらなければ怒れられるもの。
そんな印象に変わり、押し付けられるものとして子供たちには認識されていきます。
本来、「人は新しいことを知ること」は、知識欲といって、楽しいものなんです。
分からないことが、分かるようになった時、人はとても幸せな顔をするものなんです。
それがいつしか、おしつけられた、やらなければならないものになってしまうから、
子供が、下を向いて歩くようになってしまいます。
ある意味、勉強ができる子、好きな子にさせるには、そのちょっとした事に
気づかせてあげることが重要だともいえるのです。
今日は、そんな観点から、少し、どうすれば勉強が楽しくなるのか？という事を
お伝えします。
実際に、Professional-Teacherとして子供たちに教えている方法でもありますから、
是非、生かしてみてください！
１）習った事と身近な事を結びつけてみる。
これは、学校で習う数々の知識、とくに中学生の段階では、本当に世の中での
基礎的な知識が多いので、身近なものに必ずといっていいほど、比較、そして
結びつけることができます。
人は自分の身近なものと結びつくと、そのことに親しみを感じ、いい印象を
抱くようになります。
なんでもそうですが、ちょっと考えると、すべてが繋がっていくので、考えて
見てください。
例えば、歴史なんかで重要なのは、「何を覚えるか？」ではありません。
歴史の面白さは、そんなところにはない。
どうして、そんな事件がおきた？それが起こったから、次の時代にはこうせざるを
得なかった。
この制度を作ったのは、こういう理由があった。
この制度がうまくいかなくなったために、こういう事件がおき、そして、こう
変えていった・・。
などなど。
つまり、歴史の面白さというのは、つまるところ、人の物語なのです。
覚えるべきだと言われている知識たちは、その代表的な語句にすぎません。
大事なのは、その背景に流れているつながり。
それを考えたり、知りながら、勉強すると、頭にもすんなり入る。
当然です。
興味があるからです。
どの科目も、自分の身近にある事柄を法則化、または、知識を詳しくしてある
にすぎません。
しっかりと身近に生かせて、初めて意味があるものばかり。
試験のために勉強しているわけではありません。しっかりと役立てられるように、
そして、面白くなるように、学んでいくことが重要です。
２）メリハリをつけ、ゲーム感覚でやる。
ゲームと勉強は、相反するものと考えていませんか？
例えば、スポーツでもそうですが、単調な練習をつむアスリートでさえ、
しっかりと中にゲーム性をいれ、取り組んでいます。
簡単に言えば、英語の授業で一番最初にやったと思います。
A〜Zまでを、５×５のマスにいれ、みんなでビンゴをしました。
英語という科目をやるにあたって嫌いにならないための工夫ですが、よく
考えられています。
どの子も、必至にビンゴになろうとして、そろえます。
その時、やはりSがなんて読むのかが分からなければ、楽しいゲームに参加は
できませんよね。
楽しい・・けれど、結果的に、A〜Zまでちゃんと覚えてしまいますよ？
ただ単に、ノートにAからZまでひたすら書くというのも勉強ですが、それより
よっぽど楽しく、そしてストレスなく、覚えられます。
ゲーム性というのは、重要な要素なんです。
２つご紹介しました。
まずは、この二つを取り組んでみてください。
本来、勉強は楽しいもの。
そう思ってやらなければ、損ですよ！
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
以前、単語数が、今の中学では圧倒的に減っていて、受験で要求される単語数には
遠く及ばないという話をお伝えしました。
自分たちで何かしらの対策をしなければならない・・と。
今回お伝えした「ゲーム性」を備えた効果があるものと言えば、みなさんも聞いた事があるモノを
ご紹介しようと思います。
http://www.yomiuri.co.jp/net/news/20070629nt0c.htm
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日本人は、ゲームというと、「遊び」という風に直結してしまいますが、
馬鹿にしてはいけません。
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では、一番有名な参考書です。
これを一冊、しっかりとこなせば、当然、受験にはOKです。
効果も出ているようで、馬鹿にできません。
ご紹介しましたよね？
楽しいのが勉強・・ですよ。
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第313号
毎週1回発行
こんにちは。Professional-Teacherです。
９月に入り、Pro-Tにも、中学2年生の生徒が増えてきました。
多くの子に共通するのは、やはり「穴がある」ということ。
高校受験は、中学1年から習ったすべての事柄が対象です。
そして、二度と習うことなく高校受験に突入していきます。
もちろん、その上で、受験では中１〜中３まで習ったすべての内容が組み合わさって出題されます。
しっかりと穴がないようにしていかないと、あとあと大変なことになってしまいます。
かねてからお伝えしているように中１で習ったことを元に中２があり、その応用として中３があります。
つまり、中１の内容をなんとなく・・ですごしてしまうと、中２で習う時点ではまったくわからなくなり、
中３では、すでに修復不可能です。
これを避けるために必須なのが、中１に戻ってやり直すこと。
今回入会した多くの方は、中１からしっかりと復習していきます。
それなしには、成績がしっかりとあがることはないんです。
成績をあげるためには何をしていかなければならないのか。
しっかりととらえていきましょう。
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◆今回のテーマ=「勉強を面白くする！」
◆今回のポイント！
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今日は、いつもつまらないとなりがちな勉強を面白くする！というテクニックを
お伝えしたいと思います。
勉強＝つまらなく、ひたすら努力するもの という構図だと思っている方は、
必見ですよ！？
勉強は、楽しいものなんです。本当は。
しかし、それがいつしか、覚えないといけないもの、やらなければ怒れられるもの。
そんな印象に変わり、押し付けられるものとして子供たちには認識されていきます。
本来、「人は新しいことを知ること」は、知識欲といって、楽しいものなんです。
分からないことが、分かるようになった時、人はとても幸せな顔をするものなんです。
それがいつしか、おしつけられた、やらなければならないものになってしまうから、
子供が、下を向いて歩くようになってしまいます。
ある意味、勉強ができる子、好きな子にさせるには、そのちょっとした事に
気づかせてあげることが重要だともいえるのです。
今日は、そんな観点から、少し、どうすれば勉強が楽しくなるのか？という事を
お伝えします。
実際に、Professional-Teacherとして子供たちに教えている方法でもありますから、
是非、生かしてみてください！
１）習った事と身近な事を結びつけてみる。
これは、学校で習う数々の知識、とくに中学生の段階では、本当に世の中での
基礎的な知識が多いので、身近なものに必ずといっていいほど、比較、そして
結びつけることができます。
人は自分の身近なものと結びつくと、そのことに親しみを感じ、いい印象を
抱くようになります。
なんでもそうですが、ちょっと考えると、すべてが繋がっていくので、考えて
見てください。
例えば、歴史なんかで重要なのは、「何を覚えるか？」ではありません。
歴史の面白さは、そんなところにはない。
どうして、そんな事件がおきた？それが起こったから、次の時代にはこうせざるを
得なかった。
この制度を作ったのは、こういう理由があった。
この制度がうまくいかなくなったために、こういう事件がおき、そして、こう
変えていった・・。
などなど。
つまり、歴史の面白さというのは、つまるところ、人の物語なのです。
覚えるべきだと言われている知識たちは、その代表的な語句にすぎません。
大事なのは、その背景に流れているつながり。
それを考えたり、知りながら、勉強すると、頭にもすんなり入る。
当然です。
興味があるからです。
どの科目も、自分の身近にある事柄を法則化、または、知識を詳しくしてある
にすぎません。
しっかりと身近に生かせて、初めて意味があるものばかり。
試験のために勉強しているわけではありません。しっかりと役立てられるように、
そして、面白くなるように、学んでいくことが重要です。
２）メリハリをつけ、ゲーム感覚でやる。
ゲームと勉強は、相反するものと考えていませんか？
例えば、スポーツでもそうですが、単調な練習をつむアスリートでさえ、
しっかりと中にゲーム性をいれ、取り組んでいます。
簡単に言えば、英語の授業で一番最初にやったと思います。
A〜Zまでを、５×５のマスにいれ、みんなでビンゴをしました。
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考えられています。
どの子も、必至にビンゴになろうとして、そろえます。
その時、やはりSがなんて読むのかが分からなければ、楽しいゲームに参加は
できませんよね。
楽しい・・けれど、結果的に、A〜Zまでちゃんと覚えてしまいますよ？
ただ単に、ノートにAからZまでひたすら書くというのも勉強ですが、それより
よっぽど楽しく、そしてストレスなく、覚えられます。
ゲーム性というのは、重要な要素なんです。
２つご紹介しました。
まずは、この二つを取り組んでみてください。
本来、勉強は楽しいもの。
そう思ってやらなければ、損ですよ！
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●編集後記
以前、単語数が、今の中学では圧倒的に減っていて、受験で要求される単語数には
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2012年7月27日金曜日
Pro-T★第310号★できない子からできる子へ「夏休み！勉強ができるようになる第一歩とは？」
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第310号
毎週1回発行
＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
夏休みも少し過ぎてきました。
夏休み。お子さん、「何かが変われる夏休み」になっているでしょうか？
もし、どうだろう・・・？と思ったら、良い方法があります。
それは、「一週間前の日。何をしていた？」と聞いてみること。
「○○をしていた日かな」「○○○などをやろうとしていた。」「○○に言っていた」
などなど、
具体的な内容が出てきたのなら、それは、充実した夏休みです。
でも、「ん〜〜何をやっていたかな・・。」と思い出せないのなら、それは充実してい
ない夏休みになっている証拠です。
遊んでいても、勉強していても、どこかに出かけていても、充実した日々を過ごすこと
で出来ていれば
それは、いずれどこかで何かに役立ちます。
でも、なんとなく・・すごしている日々は、もちろん時には必要ですが、後々には多く
を残すことはありません。
日々を充実させていくという事。
それこそが、何かしらをつかむ第一歩です。
充実させていきましょう。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜index〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のテーマ=「夏休み！勉強ができるようになる第一歩とは？」
●編集後記
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
今日は、この夏休み。
夏休みで、一気に変身したい方へ、どうすべきなのか！？
それについて、お伝えします。
以前にも、まずやるべきこととしてお伝えしたことです。
出来ていますか？
焦って、とにかく塾へ・・は、一番駄目なパターンですからね。
この夏休み。
「すでに塾には行ったけれど・・効果があったのかどうか・・」
そんな相談も、最近、Pro-Tにはよく来ています。
そもそも塾に行って、そんなに伸びるなら、苦労はしません。
勉強で大切な事は、違うんですから。
塾は、あくまできっかけでしかありませんし、塾に行った時だけ勉強したって、
無理なのは当たり前ですよね。
良く考えてみればわかるはずです。
勉強って、そんなに範囲も狭くありません。
そして、習ってすぐに出来るようになれるほど、奥も浅くありません。
結局は自分でやらなければならない。
でも、みなさん、期待してしまう。
「塾がなんとかしてくれるはず・・・」
では、聞いてみましょう。
塾の方へ。「この夏期講習会を受ければ、成績はあがりますか？間違いないですか？」
と。
良い塾ならば、「それだけでは難しいです。」（つまり、あがらない）
悪い塾ならば、「大丈夫ですよ。」
というでしょう。（笑）
勉強が、そんなに簡単にあがるのならば、だれも苦労しませんからね。
「日々の小さな積み重ね。」
それがモノを言うんですから。
そして、塾から帰ってきた後の家での毎日。
それが何よりも重要なんですから。
Pro-Tは、プロ家庭教師として１０年以上やってきました。
昔と、何も変わりませんよ。その辺は。
さて、では、あと半分の夏休み。
手っ取り早く、しかも、一番安あがりで伸びる方法をお教えしましょう。
答えは・・・「過去にできてない所をできるようにする」です。
つまり、本人が今まで歩んできた、得意と苦手のでこぼこに合わせて、その苦手な
所をやるという方が、できる子への道はダントツに早いことは言うまでもないんです。
どこをどういう風に苦手なのか？
どこまで戻らなければならないのか？
そして、習慣づけなど、受験に必要なことはできているのか？
それを知り、そこを直すことが求められています。
塾を利用する場合でも、それを特定できて、そこを受けるであれば、それなりに効果は
あります。
でも、それも分からずに受ければ、当然、塾のなされるがまま・・。
自分の弱点はそのままになる可能性は大。
塾で、講習をいくら受けても、その人にとって、弱点が効率よく克服できなければ、
絶対に成績はあがりません。当たり前です。
受験とは、特殊なことをすることではありません。
当たり前のことを、当たり前にできるようにすることなんです。
あくまで、その子が、何ができてなくて、どうできないのか？
どこで躓いていて、何をすればいいのか？
それをとらえなければ、意味がないんです。
さて。
その上で、弱点を見つけ出すといっても、どうするのか？です。
今まで習った範囲は、実は、結構膨大です。
約１年間。または、約2年間。
そして、公立校ならば、×５科目。私立でも、×３科目。
私立の場合は、3科目ですが、更に難易度が上がります。
これほどの量がある。
弱点を探して、そこから始めだすことが重要です。
弱点を見つけ出すには？？
一番いいのが、テストです。
過去の定期テストをあるだけ全部もってきましょう。
できていないテストをそろえてみると、点数が並んでいます。
８０点とれてないテストは、全部、やる必要がある範囲。
理解が及んでいません。
８０点とれていないテストの範囲を、問題集を使って再復習しましょう。
え？過去の定期テストなんて、捨てちゃった？（笑）
そんな人は、本屋さんへGO！
本屋さんでは、「中１総復習」とか「中２総復習」とかが書いている比較的薄い
問題集があると思います。
それを一冊。まずはやってみましょう。
できているところ、できていないところがわかるはずです。
当然、できていないところは、集中的に問題集をとき、できるようにがんばってみる
ことが必要です。時には、そのときの教科書やノートを見直してみましょう。
弱点を克服するからこそ、その分だけ前に進めます。
それなくして、絶対に、成績があがることはありません。
やることは、身近にあるんです。
それが全部終わった段階で、初めていろいろ考えてください。
それで十分。
高校受験は、中学でやったことの積み重ね。
今までやったことをチェックすることが、出来る子への第一歩です。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
◆今回のポイント
できる子へは、弱点発見・克服が一番早い道。
発見するには、過去の定期テストの見直し。もしくは、総復習の問題集でできる。
集中的に、できない所をやるべし！
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
●編集後記
成績をあげるのに、重要な事は何か？
それは、高校受験の場合、そう難しいことではないんです。
塾でやっていることも、実は授業の内容の復習。
しかも、その範囲は、限定的。
重要なことは、実は家でも十分、対応可能なんです。
ならば、自分でやった方が良い。
もちろん、塾はそれでは経営できませんから、特別なことをやっているように
言いますが、実際、塾にいっていない子で優秀な子・・いますよね。
重要なことは、授業をしっかりと理解し、そのために、自宅でしっかりと勉強を
すること。
もちろん、勉強のためのテクニックや、暗記のやり方から問題集の使い方まで、
さまざまなテクニックはあります。
しかし、それは逆に塾では習いません。
つまり、成績があるのに必要とされていることは、結構違っているのです。
その子に着目し、一人一人の特徴に合わせて伸ばしていくこと。
それなしには、成績は上がりません。
Professional-Teacherとして、過去１０年来やっていて思うことでもあります。
一人でも自分が輝く選択しを選べるよう、導いていきたいと思います。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
〜夏休みから始めたい方へ〜
Professional-Teacher は、１からしっかりとスタートできるよう
分かりやすく指導していきます。
大切なのは、その子がわからない所からスタートすること。
１）スタートＤａｓｈ！「１からスタートコース」
本当に中１からスタートしたい子向け。
勉強の癖をつけるところから、しっかりと指導していきます。
２）スタートＤａｓｈ！「弱点発見コース」
自分の弱点が分からず、なかなか伸び悩む子へ
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第310号
毎週1回発行
＝ご挨拶＝
こんにちは。Professional-Teacherです。
夏休みも少し過ぎてきました。
夏休み。お子さん、「何かが変われる夏休み」になっているでしょうか？
もし、どうだろう・・・？と思ったら、良い方法があります。
それは、「一週間前の日。何をしていた？」と聞いてみること。
「○○をしていた日かな」「○○○などをやろうとしていた。」「○○に言っていた」
などなど、
具体的な内容が出てきたのなら、それは、充実した夏休みです。
でも、「ん〜〜何をやっていたかな・・。」と思い出せないのなら、それは充実してい
ない夏休みになっている証拠です。
遊んでいても、勉強していても、どこかに出かけていても、充実した日々を過ごすこと
で出来ていれば
それは、いずれどこかで何かに役立ちます。
でも、なんとなく・・すごしている日々は、もちろん時には必要ですが、後々には多く
を残すことはありません。
日々を充実させていくという事。
それこそが、何かしらをつかむ第一歩です。
充実させていきましょう。
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◆今回のテーマ=「夏休み！勉強ができるようになる第一歩とは？」
●編集後記
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今日は、この夏休み。
夏休みで、一気に変身したい方へ、どうすべきなのか！？
それについて、お伝えします。
以前にも、まずやるべきこととしてお伝えしたことです。
出来ていますか？
焦って、とにかく塾へ・・は、一番駄目なパターンですからね。
この夏休み。
「すでに塾には行ったけれど・・効果があったのかどうか・・」
そんな相談も、最近、Pro-Tにはよく来ています。
そもそも塾に行って、そんなに伸びるなら、苦労はしません。
勉強で大切な事は、違うんですから。
塾は、あくまできっかけでしかありませんし、塾に行った時だけ勉強したって、
無理なのは当たり前ですよね。
良く考えてみればわかるはずです。
勉強って、そんなに範囲も狭くありません。
そして、習ってすぐに出来るようになれるほど、奥も浅くありません。
結局は自分でやらなければならない。
でも、みなさん、期待してしまう。
「塾がなんとかしてくれるはず・・・」
では、聞いてみましょう。
塾の方へ。「この夏期講習会を受ければ、成績はあがりますか？間違いないですか？」
と。
良い塾ならば、「それだけでは難しいです。」（つまり、あがらない）
悪い塾ならば、「大丈夫ですよ。」
というでしょう。（笑）
勉強が、そんなに簡単にあがるのならば、だれも苦労しませんからね。
「日々の小さな積み重ね。」
それがモノを言うんですから。
そして、塾から帰ってきた後の家での毎日。
それが何よりも重要なんですから。
Pro-Tは、プロ家庭教師として１０年以上やってきました。
昔と、何も変わりませんよ。その辺は。
さて、では、あと半分の夏休み。
手っ取り早く、しかも、一番安あがりで伸びる方法をお教えしましょう。
答えは・・・「過去にできてない所をできるようにする」です。
つまり、本人が今まで歩んできた、得意と苦手のでこぼこに合わせて、その苦手な
所をやるという方が、できる子への道はダントツに早いことは言うまでもないんです。
どこをどういう風に苦手なのか？
どこまで戻らなければならないのか？
そして、習慣づけなど、受験に必要なことはできているのか？
それを知り、そこを直すことが求められています。
塾を利用する場合でも、それを特定できて、そこを受けるであれば、それなりに効果は
あります。
でも、それも分からずに受ければ、当然、塾のなされるがまま・・。
自分の弱点はそのままになる可能性は大。
塾で、講習をいくら受けても、その人にとって、弱点が効率よく克服できなければ、
絶対に成績はあがりません。当たり前です。
受験とは、特殊なことをすることではありません。
当たり前のことを、当たり前にできるようにすることなんです。
あくまで、その子が、何ができてなくて、どうできないのか？
どこで躓いていて、何をすればいいのか？
それをとらえなければ、意味がないんです。
さて。
その上で、弱点を見つけ出すといっても、どうするのか？です。
今まで習った範囲は、実は、結構膨大です。
約１年間。または、約2年間。
そして、公立校ならば、×５科目。私立でも、×３科目。
私立の場合は、3科目ですが、更に難易度が上がります。
これほどの量がある。
弱点を探して、そこから始めだすことが重要です。
弱点を見つけ出すには？？
一番いいのが、テストです。
過去の定期テストをあるだけ全部もってきましょう。
できていないテストをそろえてみると、点数が並んでいます。
８０点とれてないテストは、全部、やる必要がある範囲。
理解が及んでいません。
８０点とれていないテストの範囲を、問題集を使って再復習しましょう。
え？過去の定期テストなんて、捨てちゃった？（笑）
そんな人は、本屋さんへGO！
本屋さんでは、「中１総復習」とか「中２総復習」とかが書いている比較的薄い
問題集があると思います。
それを一冊。まずはやってみましょう。
できているところ、できていないところがわかるはずです。
当然、できていないところは、集中的に問題集をとき、できるようにがんばってみる
ことが必要です。時には、そのときの教科書やノートを見直してみましょう。
弱点を克服するからこそ、その分だけ前に進めます。
それなくして、絶対に、成績があがることはありません。
やることは、身近にあるんです。
それが全部終わった段階で、初めていろいろ考えてください。
それで十分。
高校受験は、中学でやったことの積み重ね。
今までやったことをチェックすることが、出来る子への第一歩です。
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◆今回のポイント
できる子へは、弱点発見・克服が一番早い道。
発見するには、過去の定期テストの見直し。もしくは、総復習の問題集でできる。
集中的に、できない所をやるべし！
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●編集後記
成績をあげるのに、重要な事は何か？
それは、高校受験の場合、そう難しいことではないんです。
塾でやっていることも、実は授業の内容の復習。
しかも、その範囲は、限定的。
重要なことは、実は家でも十分、対応可能なんです。
ならば、自分でやった方が良い。
もちろん、塾はそれでは経営できませんから、特別なことをやっているように
言いますが、実際、塾にいっていない子で優秀な子・・いますよね。
重要なことは、授業をしっかりと理解し、そのために、自宅でしっかりと勉強を
すること。
もちろん、勉強のためのテクニックや、暗記のやり方から問題集の使い方まで、
さまざまなテクニックはあります。
しかし、それは逆に塾では習いません。
つまり、成績があるのに必要とされていることは、結構違っているのです。
その子に着目し、一人一人の特徴に合わせて伸ばしていくこと。
それなしには、成績は上がりません。
Professional-Teacherとして、過去１０年来やっていて思うことでもあります。
一人でも自分が輝く選択しを選べるよう、導いていきたいと思います。
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2012年1月30日月曜日
Google のプライバシー ポリシーと利用規約の統一について
| このメールが正しく表示されない場合は、 | ||||
| いつも Google をご利用いただきありがとうございます。 これまでは Google 全体で 60 を超えるプライバシー ポリシーがありましたが、今回、これらをより短くて読みやすい 1 つのポリシーに統一することにいたしました。新しいポリシーは多様なサービスや機能を網羅いたします。これは、シンプルで美しく、直感的なユーザー エクスペリエンスを Google 全体にわたって実現したいという Google の願いの表れです。 今回の変更は重要ですので、http://www.google.com/policies にアクセスして Google の新しいプライバシー ポリシーと利用規約を是非ご確認ください。これらの変更は 2012 年 3 月 1 日より有効となります。 | ||||
| Google 全体で 1 つのポリシー | ||||
 |  |  | ||
| サービス間を簡単に横断的に使用 新しいポリシーは、必要なときに必要なものが得られるシンプルなサービスを反映したものになっています。たとえばメールを読んでいて家族の集まりを計画したくなったときや、お気に入りの動画を見つけて共有したいと思ったときなどに、Gmail、カレンダー、検索、YouTube、その他必要なサービスなら何でも、簡単に横断的にお使いいただけるようにしたいと Google では考えています。 | ユーザーに合わせてパーソラナイズ Google にログインしているときには、Google+、Gmail、YouTube でのこれまでのご利用データから、候補となる検索キーワードや検索結果をユーザーに合わせてパーソナライズすることもできます。Google はユーザーの検索内容をより理解し、適切な検索結果を迅速に提供したいと思っております。 | 共有やコラボレーションが簡単 投稿したりオンラインでドキュメントを作成したりするときには、他のユーザーに見てもらいたい、他のユーザーに協力してほしいと思っていることが多々あります。Google では共有したいと思う相手の連絡先情報を記憶しておくことで、あらゆる Google サービスで簡単に共有を行うことができます。何度もクリックする必要はなく、間違いも最小限です。 | ||
| | ||||
| プライバシーの保護は今までと変わりません Google では、Google ダッシュボードや Ads Preferences Manager といったサービスとその他のツールを通じて、個人情報に関して、ユーザーのみなさまにできるだけ高い透明性とできるだけ多い選択肢を提供することを目指しております。Google のプライバシー原則は今後も変わりません。また、Google がユーザーの許可なくユーザーの個人情報を販売したり共有したりすることはありません（ただし有効な法的要請を受けた場合などの例外的なケースを除きます）。 | ご不明な点が ある場合 今回の変更について詳しくはhttp://www.google.com/policies/faq のよくある質問をご覧ください。 |
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| 変更の通知 2012 年 3 月 1 日が、新しいプライバシー ポリシーと利用規約の発効日となります。変更後も Google サービスのご利用を継続される場合は、新しいプライバシー ポリシーと利用規約が適用されます。 このメールには返信なさらないでください。このアドレスにメールを送信されても返信いたしかねます。また、メールやチャットで送られてきた、信頼できないサイトへのリンクにアクセスして Google アカウントのパスワードを入力しないでください。常に、mail.google.com や www.google.com/accounts/ などのウェブサイトに直接アクセスするようにしてください。Google がパスワードやその他の機密情報をメールでお尋ねすることはありません。 | ||||
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