＜第１４０回、頭をよくするには＞

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　こんにちは。私は「子供たちの道は開ける！勉強のコツと
学習計画！」を書いている渡辺かざんです。

　ここでは私の２０年の指導経験をもとに、子供たちが失敗を
克服しながら、これから進む道を切り開いていけるよう、
いっしょになって考えます。

　何かひとつはみなさんの参考になることがあるかもしれません。

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　　お盆が終わり、夏休みも終盤に入ってきました。この夏休み、
受験勉強に専念した人、まだクラブ活動を一生懸命がんばった人、
各自それぞれだと思います。

そしてこれからは宿題に追われる人、受験勉強のまとめに
がんばる人が多いのかもしれません。そこで今日は「頭を
よくするには」をテーマに少しアドバイスしてみます。

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　　＜第１４０回、頭をよくするには＞

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東京大学分院神経科医長のえらい先生が「頭がよい」と
いう事について、かつてこんなことを言っていました。

「頭がよい」といわれる言葉があります。この『頭がよい』の
反対は『頭が悪い』事になるが、実際、学問的には頭とは何か
よくわかっていない。

知能がこれに一番近いが、学者の定義は一様ではない。
はたして「頭がよい」とは何なのだろうか。

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（記憶の２割だけが生きた知識）
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記憶力（新しいことを覚え、必要に応じてそれを使う能力）と
知識（今まで勉強して身につけたこと）は、テストで調べやすい
事柄だが、これは知能とは違う。

『頭が悪くても』記憶力抜群と言う人もいる。『頭がよくても』
記憶の苦手な人がいる。　いろいろな事をよく知っている博識の
学生にはまとめる力が乏しい。記憶力も知識も「知能」の
前提条件に過ぎないからだ。

だから頭の「よい」、『悪い』をテストで測る事はむずかしい。

だが、勉強で力を発揮するのは記憶力である。それで
いろいろな事を覚える。

しかしその覚えたものの約８割は残念なことに忘れられてしまう。
後の２割でやっと『知識』という精神的な財産を身につける。

記憶力がよくても悪くてもこの『２割』が勉強の勝負となる。
だから集中してもしなくても繰り返しの努力が必要となる。

ただくり返せばよい。知識は使われなくては意味がないが、
これをくり返せば自然に身につく。また興味が起これば勉強の
原動力になる。

つまり頭をよくするには、くり返しの学習が必要になるという事です。

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（勘を育てる）
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精神医学の研究では、知能は「物事のうちで、一番大切なことを
見抜く勘」であると考えられている。この勘は勉強だけでは
なかなか育っていかない。

『頭のよい』人というのは、この勘のよい人である。枝葉に
こだわらず幹を見る。一本の木でなく森を見る。そしてこの枝葉や
一本の木の意味をさっと探りあてる。そんな能力と言ってもよい。

やる気がいくらあっても、『勘』が鍛えられていないと。、
途中で目標を見失い、自信喪失や注意散漫ノイローゼになる。
さてその「勘」を鍛えるにはどうしたらよいか。

まず、
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１、冷静になる事。
２、 「カッカ」しない事。
３、 受身になる事。
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この３つが要点である。

この３つの要点をふまえ、「勘」をきたえるために、自分で
マスターできる方法が自己催眠術」である。

しかし頭をよくするためにカッカとしてひたすらおこなっても
逆効果しかない。

『受動的注意集中』と言うのが自己催眠の要点である。
「受動的」というのは『受身』になる事。例えば騒音や
強い光など外からの刺激を受けず、静かな気持ちになる事。

そうすれば自然に注意が集中するし、難問にぶつかっても、
解決の糸口が「勘」でひらめくのだ。

つまり冷静になり、カッカしないで受け身になる事で「勘」が
よくなるのである。

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さてみなさんはどうでしょうか。繰り返しの勉強はしていますか。
「頭が悪い。」と自分で思い込んでいる人は、おそらく
覚えなくてはならない『２割』の事さえも覚えていないのでは
ないでしょうか。

ましていままで繰り返しの勉強などほとんどおこなった事は
ないのでしょう。おそらくやったらやりっぱなしで復習は
めったにおこなわない。これでは『頭がよい』といわれるには
程遠いのです。

またあなたはながら勉強や友だちとおしゃべりしながらの勉
強ばかりしていませんか。勘をやしなうためには冷静になって
考えられる環境が必要です。

　繰り返しじっくり考える事で勘もよくなり、『頭がよい』人に
近づいていく事は可能です。問題を見ただけで解法や答えが
連想できるようになればしめたものです。

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＜編集後記＞

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　夏期講習会も終わり、最終日にテストをおこないました。内容的には
覚えておかなければいけない「２割」のことばかりです。しかし結果は
あまりよくありません。それはなぜか。やはり繰り返しの学習が
足らないという事です。

記憶力が試されるテストではよく出る「２割」くらいの内容は確実に
自分のものにしておかないとテストでよい結果が出ません。

繰り返し復習をおこなう事で、中にはテスト問題を見ただけで、
解法と答えの予測がつく問題もあります。そんな時、繰り返し学習や
冷静に考える習慣でつちわれた「勘」が多いにに発揮されるのです。

　夏休み残り２週間ほどですが、夏休みの学習の復習と冷静に
じっくり考える時間をもうけ、ひらめきの勘を多いにきたえて
もらいたいものです。

　
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